同步时间：高中英语同步评价手册（第2册）（必修2）（供高1上学期使用）

　　Module 1 Our body and healthy habits
　　Module 2 No drugs
　　Module 3 Music
　　Module 4 Fine arts-western， Chinese and pop arts
　　Module 5 Newspapers and magazines
　　Module 6 Films and TV programmes
　　ANSWER KEY

　　    《高中英语同步评价手册（第2册）（必修2）（高中英语）（供高中一年级上学期使用）》是对学生进行形成性评价的一个重要组成部分，采用了与教材主题相同的模块化设计，每个模块涵盖听、说、读、写四项语言技能及所学语言知识，与教材同步。《高中英语同步评价手册（第2册）（必修2）（高中英语）（供高中一年级上学期使用）》具有以下主要特色：一、提倡“评中有学、学不离评”的理念。学生自我评价的过程不仅是检查自己学习情况的过程，完成各项评价任务、练习和活动的过程同样也是学习的过程，它要求评价任务是学生熟悉的、具有一定真实性的语言活动。二、评价目标明确，体现形成性评价对学生发展的作用。每个模块前都有本模块总的评价目标，与教学目标一致。设置这一栏目的目的在于培养学生有目的地学习和评价的意识，同时便于学生在评价过程中发现问题，改正问题。三、突出“任务型评价”设计理念，强调“为用而学”、“在用中学”。《高中英语同步评价手册（第2册）（必修2）（高中英语）（供高中一年级上学期使用）》以灵活多样的语言任务代替传统的测验项目，以增强和提高学生综合运用语言的能力。不用或少用客观试题，要求学生多动口、动手，在“做事”中提高语言技能。