大学生网络思想政治教育机制创新研究

　　前言
　　第一章 大学生网络思想政治教育导论
　　第一节 网络与大学生思想政治教育
　　第二节 大学生网络思想政治教育概论
　　第三节 利用校园网络开辟大学生思想政治教育新领域
　　第二章 大学生网络思想政治教育面临的机遇与挑战
　　第一节 大学生网络思想政治教育国际比较研究
　　第二节 大学生网络思想政治教育在中国的发展现状
　　第三节 大学生网络思想政治教育面临的机遇
　　第四节 大学生网络思想政治教育面临的挑战
　　第三章 大学生网络思想政治教育体系
　　第一节 大学生网络思想政治教育条件
　　第二节 大学生网络思想政治教育目标
　　第三节 大学生网络思想政治教育原则
　　第四节 大学生网络思想政治教育内容
　　第五节 大学生网络思想政治教育途径
　　第六节 大学生网络思想政治教育方法
　　第四章 大学生网络思想政治教育模式构建与创新
　　第一节 大学生网络思想政治教育模式构建创新理念
　　第二节 大学生网络思想政治教育模式构建初探
　　第三节 大学生网络思想政治教育模式构建的科学发展观
　　第四节 大学生网络思想政治教育工作新举措
　　第五节 大学生网络思想政治教育环境的优化与构建
　　第五章 大学生网络思想政治教育资源创设
　　第一节 大学生网络思想政治教育主体资源创设
　　第二节 大学生网络思想政治教育信息资源创设
　　第三节 大学生网络思想政治教育校园网资源创设
　　第四节 大学生网络思想政治教育多媒体资源创设
　　第五节 大学生网络思想政治教育网络资源创设
　　第六章 大学生网络思想政治教育管理机制创新
　　第一节 人力资源开发与整合的重要意义
　　第二节 大学生网络思想政治教育施教主体管理
　　第三节 大学生网络思想政治教育受教主体管理
　　第四节 协调施教受教过程中的主客体关系
　　第五节 大学生网络思想政治教育硬件资源管理
　　第六节 大学生网络思想政治教育管理机制建设
　　第七章 大学生网络思想政治教育评估机制创新
　　第一节 大学生网络思想政治教育评估对象
　　第二节 大学生网络思想政治教育评估指标
　　第三节 大学生网络思想政治教育评估流程
　　第四节 网络载体收集反馈信息的主要方法
　　第五节 评估过程中需要注意的其它问题
　　第八章 大学生网络思想政治教育机制创新
　　第一节 大学生网络思想政治教育创新的必然性
　　第二节 大学生网络思想政治教育创新的着力点
　　第三节 大学生网络思想政治教育机制及其功能
　　第四节 大学生网络思想政治教育的调控机制
　　第五节 大学生网络思想政治教育的保障机制
　　第六节 大学生网络思想政治教育的工作机制
　　第七节 大学生网络思想政治教育的教学机制
　　参考文献
　　后记

　　    张光慧，男，出生于1972年2月，现任怀化医学高等专科学校党委（行政）办公室主任、副教授、高级政工师。硕士研究生毕业，毕业于澳门科技大学公共行政管理专业，长期从事大学生思想政治教育和高等教育管理研究，先后主持并参与省级立项课题研究项目三项，主持校级课题研究项目二项，在《中国成人教育》、《教育与职业》、《求索》、《学校党建与思想教育》等国家、省级学术期刊发表论文二十余篇。

　　    21世纪的竞争是技术与人才的竞争。经济全球化加强了世界各国之间的合作，随着我国更加广泛地参与到国际竞争当中，社会主义现代化建设势必需要高校建立健全大学生网络思想政治教育机制。以完善的制度规范广大师生的行为，坚持以人为本，在科学发展观的指导下实现网络虚拟世界与现实世界的有机链动，运用先进的管理手段优化配置教育资源，响应党的号召，坚持可持续发展原则，从最节约的角度大力建设现代化高校。应该说，网络技术的飞速发展不仅改变了人们的生活，还对我国高校思想政治教育工作提出了新的要求。教师必须打破以往的传统教学模式，利用网络多元化、多媒体、开放性、动态更新的特点将大学生思想政治教育内容与网络技术充分结合，引导学生正确看待网络信息，将学习养成习惯，用社会主义思想武装头脑，遵守社会公德，弘扬爱国主义精神，自觉抵制网络上的不良信息，维护网络安全。