初中思想品德学科主题教学案例研究

　　活动课——问题探究式案例研究
　　维护社会公平
　　保护消费者的合法权益
　　正确认识社会公平
　　认识自我力求准确、全面
　　诚信是金
　　同学·朋友
　　活动课——主题体验式案例研究
　　做诚信的人
　　奥运北京  梦想有我
　　规划学习
　　情绪知多少
　　自尊是人人都需要的
　　爱我校园
　　理解园丁心
　　沟通技巧
　　在承担责任中成长
　　活动课——课题研究式案例研究
　　青春与法相伴
　　——模拟法庭，了解法庭程序
　　我眼中的社区
　　——交道口街道特色社区初探
　　关注社会  献言献策
　　奥运北京——梦想承诺盛事财富
　　感受挫折  体验成功
　　后记

　　    思想品德活动课教学是由学生主动参与的，以学生的兴趣和需要为基础，促进学生良好思想品质形成的教学活动。一个人知识的掌握，能力的提高，情感的陶冶，意志的磨炼，都需要在实践中锻炼；如果没有对现象的观察分析，没有对现实问题的亲身体验，必将会导致思想品德教育教学的知行脱节。在初中思想品德的教育教学过程中，有目的、有实效地开展活动课教学是解决目前课程改革实施过程中出现的“热热闹闹的活动而淡化知识的课堂与死气沉沉的气氛而细扣知识点的课堂”两种现象的有效途径。