第一部分 教育学
第一章 教育学基础
第一节 教育与教育学
第二节 教育与社会的发展
第三节 教育与人的发展
标准化自测题
第二章 教育学理论
第一节 教育目的
第二节 教育制度
第三节 学生与教师
第四节 课程
标准化自测题
第三章 教学理论
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则
第四节 教学方法
第五节 教学组织形式
第六节 教学评价
第七节 教学模式
第八节 教学工作的基本环节
标准化自测题
第四章 教学实践
第一节 德育
第二节 班主任与班级
标准化自测题
第二部分 教育心理学
第一章 教育心理学基础
第一节 教育心理学概述
第二节 学生的心理发展与教育
标准化自测题
第二章 学习理论
第一节 学习的基本理论
第二节 学习动机
第三节 学习的迁移
第四节 学习策略
标准化自测题
第三章 知识与技能的学习
第一节 知识的学习
第二节 技能的形成
第三节 问题解决与创造性
标准化自测题
第四章 教学心理
第一节 态度与品德的形成
第二节 心理健康教育
第三节 教学设计
第四节 教学测量与评价
第五节 课堂管理
第六节 教师心理
标准化自测题
第三部分 新课程理论
第一章 新课程改革概述
第一节 课程的基本概念与理论
第二节 国内外课程改革的趋势及情况
第二章 新课程改革的实施
第一节 新课程改革的目标
第二节 课程结构
第三节 课程内容
第四节 课程实施
第五节 课程评价
第六节 课程管理
第三章 素质教育与新课程改革
第一节 素质教育
第二节 新的教育观念
第四章 课程资源的开发、利用与管理
第一节 课程资源
第二节 综合实践活动课程
第三节 校本课程
第五章 新课程改革与教师专业发展
第一节 新课程改革中教师面临的挑战
第二节 教师专业化发展
标准化自测题
第四部分 教师职业道德
第一章 教师职业道德概论
第一节 教师职业道德概述
第二节 教师职业道德的基本原则
第二章 教师职业道德规范概论
第一节 教师职业道德规范概述
第二节 教师职业道德规范的内容
第三章 教师职业道德范畴
第一节 教师职业道德范畴概述
第二节 教师职业道德主要范畴
第四章 教师职业道德修养
第一节 教师职业道德修养概述
第二节 教师职业道德修养的内容
第三节 教师职业道德修养的途径和方法
第五章 教师师德建设
第一节 新课程背景下的教师师德
第二节 新课程背景下的师德建设措施
标准化自测题
第五部分 教育法律法规
中华人民共和国教育法(节选)
《中华人民共和国教育法》解读
中华人民共和国义务教育法(节选)
《义务教育法》解读
中华人民共和国教师法(节选)
《中华人民共和国教师法》解读
《中华人民共和国教师法》解读中华人民共和国未成年人保护法(节选)
《中华人民共和国未成年人保护法》解读
标准化自测题
第六部分 面试
第一章 说课
第一节 说课概述
第二节 说课的主要内容
第三节 说课的技巧
第二章 试讲
第一节 试讲概述
第二节 试讲的主要环节
第三章 答辩
第一节 答辩概述
第二节 答辩的技巧
附录 时事政治
缺书网
扫码进群