自主学习当堂反馈：语文（9年级下）（江苏版适用）

　　第一单元
　　第二单元
　　第三单元
　　期中自测（A）
　　期中自测（B）
　　第五单元
　　期末自测（A）
　　期末自测（B）
　　参考答案（单独成册）

　　    《自主学习当堂反馈：语文（9年级下）（江苏版适用）》的特点可概括为：以学生发展为本，既重双基训练，又重情意、能力培养。练习的选材贴近学生生活，富有情趣，使学生学有兴趣。练习的编排难度恰当，层次分明，使学生能享受到学习成功的快乐。书中还编有开放性练习，引导学生观察生活，综合运用所学知识，提高解决问题的能力。自主性引导学生自己学习，选编练习从易到难，难易适中，适合学生自学。此外，还配有一定量的兴趣题、开放题和拓展题，供学有余力的学生自主探索。紧密结合各单元的教学目标和重难点，编了自测练习，引导学生自我反馈检测、自我矫正总结。针对性所编练习针对每堂课的教学设计，突出学峭的重点、难点，当堂检测学习效果，题型丰富，题量适中，特别适用于新授课中使用。配备期中和期末试卷供复习训练之用。密切配合中考复习，达到一书多用。实用性全书紧密结合学生所用教科书选编练习，与教学进度同步，分课时编写，做到了与课堂教学相配套，非常适合学生在每天的课堂学习中使用。力求夯实双基，促进思维训练，注重能力培养。
　　    丛书渗透了以下教育理念：关注教学评价的导向，更关注学生的主体性。关注学生的“双基”，更关注知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的综合提高。关注达标性和终结性评价，也关注形成性和拓展性评价。关注课本知识学习．更关注课外广泛的教学资源的运用。