高中生必背古诗文40篇(双色版)

目 录内容简介
古诗文写景、记事、抒情,三者皆以情为本。学生若能多读,调动自己的主观情感参与,与作者产生共鸣,就能读出其中的祖国河山之美、儿女相思之情、亡国哀思之痛、济世安民之志。
阅读古诗文,可与作者脉搏共振,情感共鸣,受到思想熏陶。读《离骚》,让我们感受到屈子那颗忧国忧民、上下求索的高洁之心;读“采菊东篱下,悠然见南山”,让我们看到陶渊明那颗淡泊明志、宁静致远的自由之心;读《将进酒》,谁不为李白人格的傲岸不羁而热血沸腾?读“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,谁不为范仲淹那大公无私的奉献精神所感动呢?学生口诵心惟,咀嚼体悟,自然就润养身心,化育灵魂,铸造人格。
阅读古诗文,可与作者脉搏共振,情感共鸣,受到思想熏陶。读《离骚》,让我们感受到屈子那颗忧国忧民、上下求索的高洁之心;读“采菊东篱下,悠然见南山”,让我们看到陶渊明那颗淡泊明志、宁静致远的自由之心;读《将进酒》,谁不为李白人格的傲岸不羁而热血沸腾?读“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,谁不为范仲淹那大公无私的奉献精神所感动呢?学生口诵心惟,咀嚼体悟,自然就润养身心,化育灵魂,铸造人格。
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