对外汉语教学实用语法

　　概述
　　一 汉语语法的特点
　　二 现代汉语语法概述
　　第一单元 动词
　　第一课 “是”、“在”字句
　　第二课 “有”宇句
　　第三课 一般动词句和动词的重叠
　　综合练习一
　　第二单元 形容词
　　第四课 一般形容词句和形容词的重叠
　　第五课 形容词的修饰限制与补充条件
　　第六课 比较句
　　综合练习二
　　第三单元 教词和用词
　　第七课 数词
　　第八课 量词
　　第九课 量词词组、数量词重叠、时间表示法
　　综合练习三
　　第四单元 名词、代词
　　第十课 名词
　　第十一课 代词（一）
　　第十二课 代词（二）
　　综合练习四
　　第五单元 副词
　　第十三课 副词（一）
　　第十四课 副词（二）
　　第十五课 副词（三）
　　综合练习五
　　第六单元 介词
　　第十六课 介词（一）
　　第十七课 介词（二）
　　第七单元 动态与助词
　　第十八课 动作的进行、持续与将行
　　第十九课 动作的完成、实现与经历
　　综合练习六
　　第八单元 修饰语
　　第十课 定语
　　第二十一课 状语
　　综合练习
　　第九单元 补充语
　　第二十二课 结果补语、趋向补语
　　第二十三课 情态补语、数量补语
　　第二十四课 可能补语、介词短语补语
　　综合练习八
　　第十单元 特殊句式
　　第二十五课 双宾语句、能愿动词句、主谓谓语句
　　第二十六课 连谓句、兼语句、存现句
　　第十一单元 句子的分类及语气助词
　　第二十七课 陈述句、祈使句及语气助词
　　第二十八课 疑问句、感叹句及语气助词
　　综合练习九
　　第十二单元 复句
　　第二十九课 复句的特点及其类别
　　第三十课 复句对比与应用
　　综合练习十
　　汉语语法水平测试试题
　　主要参考文献

　　《对外汉语教学实用语法》的特点：（一）明确的针对性：本书完全针对外国学生汉语语法学习中存在的实际问题选设语法点；语言力求浅显明白，语法规则力求条理化。尽量减少讲解概念和理论说明，以期达到学生自己较容易地读懂本书的目的。精讲多练对于外国学生的汉语学习尤为重要、本书设计了大量针对性强、有助于巩固学生对语法点掌握和运用的练习，这是学生消化理解汉语语法规则的重要学习环节。对比教学是对外汉语教学必须遵循的重要教学原则和方法。本书在对比方面突出了两个方面：汉语内部相近语言现象的对比、语言用例的正反对比。（二）简明实用性：为突出针对性，本书在体例上打破以往语法教材的模式，没有面面俱到，而是择要而选，一般问题从略。从学生应用汉语的实际出发，不孤立地讲解词，而是词中有句、句中有词，从词、句子成分入手，兼顾词组、句子结构及语用特点。为使学生对现代汉语语法的特点及概况有整体认识，本书设有“概述”为学生参考使用。
　　为学生语法知识的学习、巩固、提高和水平自测，本书设有大量形式多样的练习、综合练习及汉语语法水平测试试题、题型及内容都将有助于学生参加并通过HSK汉语语法水平考试。