大学英语四、六级考试万能作文

　　一 应试作文基本理论的研究
　　主考官的盲点、兴奋点和残留点
　　英语语篇水平写作能力与东西方思维模式差异
　　“三点式”作文
　　“问题解决型”写作模型
　　“匹配比较型”写作模型
　　正论与反论
　　图表作文写作模式
　　英文书信写作简介
　　二 作文提高的三步阶梯
　　（2002年1月4、6级试题）
　　（2002年6月4、6级试题）
　　（2003年1月4、6级试题）
　　（2003年6月4级试题）
　　（2003年6月6级试题）
　　（2003年9月4级试题）
　　（2003年9月6级试题）
　　（2004年1月4级试题）
　　（2004年1月6级试题）
　　（2004年6月4级试题）
　　（2004年6月6级试题）
　　（2005年1月4级试题）
　　（2005年1月6级试题）
　　（2005年6月4级试题）
　　（2005年6月6级试题）
　　（2006年1月4级试题）
　　（2006年1月6级试题）
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　　与听力、语法、阅读、翻译相比，作文在四、六级考试中具备一个十分显著特点。作文是能够最快提高考分的部分，也是技巧发挥最充分之处，即费力最少收益最多之处。本书以全真作文为素材，独创三步阶梯法和多角度作文，能切实提高学生英文作文水平。