消费者行为学（第6版）

　　第1篇　市场中的消费者
　　第1章　消费者行为学导
　　第2篇　作为个体的消费者
　　第2章　知觉
　　第3章　学习与记忆
　　第4章　动机与价值观
　　第5章　自我
　　第6章　个性与生活方式
　　第7章　态度
　　第8章　态度改变与互动沟通
　　第3篇　作为决策者的消费者
　　第9章　个体决策
　　第10章　购买与处置
　　第11章　群体影响及意见领袖）
　　第12章　组织决策与家庭决策
　　第4篇　消费者与亚文化
　　第13章　收入和社会阶层）
　　第14章　民族与年龄亚文化
　　第5篇　消费者与文化
　　第15章　文化对消费者行为的影响
　　第16章　全球消费者文化的创造和扩散
　　术语表

　　迈克尔?R?所罗门 美国奥本大学人类科学学院消费者研究系教授，曾任新泽西州Rutgers大学商学院营销系主任，拥有北卡罗来纳大学社会心理学博士学位。曾获美国国家“富尔布赖特讲座教授奖”。他是行为科学/时尚类文献方面论文被引用最广的前15位学者之一，也是广告和营销沟通领域最多产的10位研究者之一。
　　卢泰宏 中山大学国际营销学教授、博士生导师，中国营销研究中心（CMC）主任。菲利浦?科特勒国际营销理论贡献奖中国首位获奖者。中国市场学学会常务理事，中国高校市场学学会常务理事，中国《营销科学学报》编委，中国市场总监和销售经理培训认证首席专家，美国管理协会会员，被评为 “中国最有影响力10位管理学教授”（2005）。撰有《解读中国营销》等专著近20本。享受国务院颁发的突出贡献政府津贴。

　　《消费者行为学》（第6版） 保持英文原版教材的特色。本套双语教材根据国内教学实际需要，对原书进行了一定的改编，主要是删减了一些不适合教学以及不符合我国国情的内容,但在体系结构和内容特色方面都保持了原版教材的风貌。专家们的认真改编和审定，使本套教材既保持了学术上的完整性，又贴近中国实际;既方便教师教学，又方便学生理解和掌握。突出管理类专业教材的实用性。本套教材既强调学术的基础性，又兼顾应用的广泛性;既侧重让学生掌握基本的理论知识、专业术语和专业表达方式，又考虑到教材和管理实践的紧密结合，有助于学生形成专业的思维能力，培养实际的管理技能。体系经过精心组织。本套教材在体系架构上充分考虑到当前我国在本科教育阶段推广双语教学的进度安排,首先针对那些课程内容国际化程度较高的学科进行双语教材开发，在其专业模块内精心选择各专业教材。这种安排既有利于我国教师摸索双语教学的经验，使得双语教学贴近现实教学的需要；也有利于我们收集关于双语教学教材的建议，更好地推出后续的双语教材及教辅材料。注：《消费者行为学》（第6版）为英文改编本