初中物理基础知识（第4次修订）

　　第一部分  课标和评价
　　一  学习物理课标
　　1.课程标准的整体框架
　　2.课程目标的三维结构
　　3.科学探究能力目标
　　4.《课标》的科学同内容简表
　　二  新课标的评价体系
　　1.评价的目的
　　2.促进学生自主全面发展评价纪录卡简介
　　3.学生三维课程目标学习发展水平的评介
　　4.新课程标准下物理中考试卷的编制
　　5.评价试卷的具体结构  试题功能分析
　　第二部分  科学内容
　　主题一  物质
　　一  物质的形态和变化
　　1.科学内容与学习水平分析
　　2.基础知识与技能聚焦
　　3.科学控究过程与方法学习
　　4.情感态度与价值观的体验
　　二  物质的属性
　　1.科学内容与学习水平分析
　　2.基础知识与技能聚集
　　3.科学探究过程与方法学习
　　4.情感态度与价值观的体验
　　三  物质的结构与物体的尺度
　　1.科学内容与学习水平分析
　　2.基础知识与技能聚焦
　　3.科学探究过程与方法学习
　　4.情感态度与价值观的体验
　　四  新材料及其应用
　　1.科学内容与学习水平分析
　　2.基础知识与技能聚集
　　3.科学探究过程与方法学习
　　4.情感态度与价值观的体验
　　主题二  运动和相互作用
　　一  多种多样的运动形式
　　1. 科学内容与学习水平分析
　　2.基础知识与技能聚焦
　　3.科学探究过程与方法学习
　　4.情感态度与价值观的体验
　　二  机械运动和力
　　1.课标内容要求与学习水平分析
　　2.1 基础知识与技能聚焦：时间  长度和机械运动
　　2.2 基础知识与技能聚焦：力  力和运动
　　2.3 基础知识与技能聚焦：简单机械
　　2.4 基础知识与技能聚焦：压力和压强  压强与流速
　　2.5 基础知识与技能聚焦：浮力
　　……
　　主题三 能量
　　附录：《物理课程标准》知识内容结构图

　　    《初中物理基础知识》根据教育部制定的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》的要求，紧密结合物理学科各版本的教材和《考试大纲》编写而成。
　　    书中突破了原教学大纲中“力、热、光、电、原”的链式结构，按照物理知识的内在属性，共分为“物质、运动和相互作用、能量”三大板块结构，再细分十四个二级主题内容。
　　    《初中物理基础知识（第4次修订）》是一本集基础性、科学性、系统性、实用性为一体的初中物理工具书，充分体现了新课标、新理念、新学法、新考法、新评价的特点。