高等职业学校英语2

　　UNIT 1 Family and Friends
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Informal letter （I） —— to describe a situation/event, a building, an object or
　　people
　　UNIT 2 Adventure
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Story
　　UNIT 3 Learning English
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Formal letter （I） to ask for information and make a request
　　UNIT 4 Travel
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Article （I） —— to describe places
　　UNIT 5 Food and Drink
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Formal letter （11） —— to make a complaint
　　UNIT 6 Crime and Punishment
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Essay （type I）
　　UNIT 7 Entertainment
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Report （I）——to assess the good and bad points of a place and make
　　suggestions/recommendations
　　UNIT 8 Everyday Life
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Informal Getter （II）——to give news, invite, accept-refuse an invitation, give
　　directions, apologise, ask for advice, give advice/suggestions  explain a situation
　　UNIT 9 Health and Fitness
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Article （II）——to give information, make suggestions, list problems or solutions
　　to problems
　　UNIT 10 Art and Culture
　　Speaking
　　Listening
　　Reading & Writing
　　Informal letter （III）——to give information and make arrangements
　　UNIT 11 Education
　　UNIT 12 Work
　　UNIT 13 Society
　　UNIT 14 Practice Test
　　VOCABULARY

　　    《高等职业学校英语2》以全新的视角体现了目前国内外外语教学研究的成查，以与学生生活贴近的“话题”为主线，以形式多样而又便于操作的“活动方式，创设有意义的语言情境，循序渐进地训练学生听、说、读、写四英基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力，具体说《高等职业学校英语2》有以下突出特点：
　　    1.综合训练听、说、读、写等技能
　　    2.体现以教师为主导，学生为主体的教学原则
　　    3.培养科学的学习方法与学习技巧
　　    4.培养“跨文化意识”
　　    跨文化交际中的文化因素在外语教学中具有特殊意义。《高等职业学校英语2》注意语言材料与文化内容的融合。大量介绍了英美等的文化风俗、名胜古迹、成语典故、史实铁事等。