综合英语教程５（学生用书）

　　Subject 1 Family Matters
　　UNIT ONE
　　Listening and speaking activities
　　Interview 1 A Happy Family
　　Interview 2 Relationship
　　Reading for fun
　　A Thankful Woman and Mother
　　UNIT TWO
　　Reading Parents and Children
　　Passage A The Parent Trap
　　Passage B The Family
　　Passage G Critiquing American Families
　　UNIT THREE
　　Reading for research
　　A Different Stance
　　 Research project
　　In Search of "The Good Family"
　　Subject 2 Dressing the part Fashion and Popular Culture
　　UNIT FOUR
　　Listening and speaking activities
　　Listening 1 My Favorite Oscar Dresses
　　Listening 2 Mr Ties and His Prepster Stripes
　　Reading for fun
　　The Five Most Stylish Geniuses of All Time
　　Hey, Einstein, Where'd You Get That Tux?
　　Hats Off！
　　UNIT FIVE
　　Reading
　　Barbie Dolls and US Fashion Culture
　　UNIT SIX
　　Reading for research
　　Clothes and Popular Culture
　　 Research project
　　In Search of "The Traditional Clothes"
　　Subject 3 American Residential Architecture
　　UNIT SEVEN
　　Listening and speaking activities
　　HOUSC Show
　　What do You do if You Want to Build a House?
　　Reading for fun
　　Views on Architecture
　　UNIT EIGHT
　　Reading American Housing，Present
　　Passage A A House of Ideals and Realities
　　Passage B Birds of a Feather Flock Togethe。
　　Passage C Settings and Technologies
　　Passage D Tradition in Novelty
　　UNIT NINE
　　Readi ng for research
　　A Gallery of the Early American House
　　Critiquing architecture
　　Research project
　　Create Your Magazine
　　Subject4 Science and~echnologg
　　UNIT TEN
　　Listening and speaking activities
　　Opportunities and Challenges of the Intemet
　　Nanotechnology?
　　Reading for fun
　　Information Exchange
　　Ten Top Science Stories of 2001
　　UNIT ELEVEN
　　Reading
　　Passage A More on Nanotechnology
　　Passage B Biotechnology
　　UNIT TWELVE
　　Reading for research
　　Science VS Pseudo-science
　　Research project
　　Create Your Magazine

　　《综合英语教程》一至四册问世已三年有余。在此期间，全国相继有近30个省市的近百所综合性大学和师范院校将其作为英语专业基础阶段的主干教材。三年多的实践表明，该教材基本上达到了编写者的初衷，为英语专业基础阶段的学生提供了全面的语言交际能力训练。参加试用的教师和学生对我们的教材提出了许多宝贵意见，他们的关心和支持是我们成功的基础，也是对我们编写者的鞭策，促使我们去进一步探索中高级阶段英语教学的新思路和新手段。
　　从《综合英语教程》第四册付梓起，我们就一直在思考，英语专业的学生学完一至四册后还需要什么？中高级阶段的学生用什么方法才能巩固和继续提高语言交际能力?我们发现，学完一至四册教材的学生，绝大部分已经在英语听说读写方面具备了相当的水平，他们已经不再满足于成天围着一篇课文打转转的教学方式，他们迫切希望能够在更加广阔的天地里自由翱翔。因此，如何为这些学生创造出既能培养语言能力，又能锻炼思辨能力的训练环境是摆在编者面前迫切的课题。为此，我们用了将近两年的时间，在中国和美国两地，系统地研究了国内外外语教学的理论和实践，分析了我们学生的特点，得出了初步的结论，《综合英语教程》的第五册和第六册就是这一研究成果的具体体现。