好课是这样磨出来的

　　第一章  璞
　　一、璞
　　二、识璞
　　三、远山有玉曾为璞
　　四、决
　　第二章  琢
　　一、怎样的课才是一堂好课
　　二、什么是学习
　　三、什么是教学
　　第三章  模
　　一、整合模式
　　二、对比模式
　　第四章  磨课的意义
　　一、磨课对于学生的意义
　　二、磨课对于教师的意义
　　三、磨课对于学校的意义
　　附录

　　    这是来自于教学第一线教师课堂教学的科研报告。王桂欣主编的《好 课是这样磨出来的》通过大量翔实的案例呈现了一种对课堂教学新的诠解 ，即教学的本质教会学生学习，而学习的本质意涵在于“学到”。同时， 对这些丰富教学经验的反思也带来了两种磨课的模式，整核模式和对比模 式。这两种模式的应用，对于提升学生的学习品质、教师的教学品格已经 校园文化品质都起到了积极的作用。好课是教出来的，好课也是磨出来的 ，相信读者会从这本《好课是这样磨出来的》中读解中第一线教师对教学 的热爱、对教育的虔诚以及对真理不懈的追求。