培养天才儿童的第一法：教会孩子阅读（第2版）

　　前言  我是怎么教阅读的
　　我的一堂阅读课
　　第一部分  激趣
　　读书，我的快乐之源
　　母亲的耳读点亮两双小眼睛
　　朋友的“晒肚法”推动一颗上进心
　　小小读书郎
　　少年意气挥斥方遒
　　汪洋大海，有明灯指路
　　我的老师  我的兄长
　　“最差的老师”——我的大恩师
　　外公的老钢笔
　　让阅读快乐起来
　　读书是件苦差事
　　悬梁锥股和凿壁偷光
　　持之以恒不觉苦
　　驼背老人捕蝉和纪昌学射
　　陈康肃射箭和卖油翁倒油
　　培育白色金盏花的老妇人
　　有目标、有方法的人最快乐
　　我身边的“天才学生”——邓海滨
　　吉米·哈里波斯的梦想
　　第二部分  方法
　　读什么
　　求广、求博——读一大堆书
　　推荐阅读书目
　　求深、求精——读好一本书
　　读有字的书，也读无字的书
　　怎么读
　　抄背默诵齐动员
　　熟背古诗词意境深体会
　　“书非借不可读也！”——借书和淘书
　　大量阅读试题训练
　　妙法记名篇朗读是关键
　　记忆和记忆曲线
　　回忆记忆法
　　涂鸦手记法
　　朗读嘴记法
　　分层式积木记忆法
　　种出自己的宝葫芦
　　听出好文采“
　　听力测试——一次文字能力的大考验
　　听不够的“小喇叭”
　　“十六美文”听读写
　　第三部分  训练
　　青藏高原
　　匆匆
　　马可波罗游记
　　有志者事竟成
　　发明家富尔顿
　　巴尔扎克和他的老师
　　威尼斯之夜
　　能放电的鱼
　　火光
　　杜甫待客
　　功到自然成
　　走进神农架
　　野草
　　假如只有三天光明
　　土白蚁
　　父亲挑书
　　蝉和狐狸
　　如何面对挫折
　　高贵的施舍
　　鲁滨逊在荒岛上
　　刻骨铭心的国耻
　　动物远航之谜
　　悉尼歌剧院建设轶事
　　小木匠张三
　　真理诞生于一百个问号之后
　　紫藤萝瀑布
　　保护地球的天然“防线”
　　参考答案
　　第四部分  附录
　　快乐的孩子就是成功的孩子（修订稿）
　　不教便是大教

　　    储晋，1966年6月6日生于南京，南京大学社会学系研究生毕业。民盟成员，南京市作家协会会员，叶圣陶研究会会员，南京市青少年素质教育学校校长，南京市2005年度先进教育工作者，储晋快乐作文教学法创始人，《从此不怕写作文》系列丛书及VCD教程作者。他综合教育学、教育心理学、思维学、青少年行为学等学科最新理论，运用于阅读教学实践中。他提倡从激发兴趣人手，抓习惯的养成，促语感的形成，培养学生的欣赏能力，同时训练他们的表达能力、理解能力、分析能力和创造能力，并且学会做各种阅读题，以适应考试的要求。

　　    优等生也许在智力上并不比一般学生高多少。但是，他们在是否爱好阅读并擅长阅读上形成天才与凡庸的巨大差距。学会阅读，就能形成一个人的基本索质，离开这一基础，再高级的训练也是无济于事的。在快乐中学会阅读，在阅读中健康成长。