全国高考满分作文思维秘诀破译
作者:雷友发,肖锋 编著
出版:湖北人民出版社 2007.10
页数:386
版本:2
定价:20.00 元
ISBN-13:9787216050487
ISBN-10:7216050487
去豆瓣看看 前言
第一编 规矩方圆,让你的作文向满分靠拢
全国高考作文命题风向标
高考作文更加注重思维过程的考查
高考作文的六条“清规”
高考满分作文拒绝虚拟
第二编 总揽全局,让你的作文立意一举定乾坤
作文立意与思维方法
观察 思考 创新
立体观察与生动再现
作文,因生活而精彩
巧妙取材出好文
亮出你鲜明的个性
写出你的真实感悟来
胜数在于运筹帷幄中
第三编 量身制作,让你的作文个性更加阳光
记叙文,缘于情动我心
散文,缘于真情实感
小说,缘于典型、形象化
想象作文,缘于现实演绎
议论文,缘于对问题的深刻思考
读后感,缘于先读后感
文艺评论,缘于对作品独特的解读
议论性散文,缘于情理
第四编 精装巧扮,让你的作文形式更加靓丽
开头:“凤头”制作八法
结尾:编 筐编 篓,重在收口
过渡:瞻前顾后巧“缝合”
照应:聚焦思维,策应全篇
拟题:大红灯笼门前挂
题记:画龙点睛的笔墨
语言:出彩更美丽
语言:平实质朴也美丽
留白:再造想象的的思维空间
第五编 显旨居要,让你的作文主题旋律更加彰显
高考作文选材突破之技法
高考作文阐释话题之技法
高考议论性散文快速入题之技法
高考作文扣题之技法
第六编 情动辞发,让你的作文描写更加精彩
记叙文人物肖像描写之技法
记叙文人物个性化描写之技法
记叙文人物动作描写之技法
记叙文议论之技法
记叙文中略写之技法
散文点面结合环境描写之技法
散文“摹状赋形”景物描写之技法
散文“移觉传神”景物描写之技法
散文“以动写静”景物描写之技法
散文“反衬对比”景物描写之技法
散文“妙喻连珠”景物描写之技法
散文细节描写之技法
散文抒情之技法
第七编 荡气回肠,让你的作文文脉更加合理
议论文观点提炼之技法
议论文论点分割之技法
议论文切题论据选择之技法
议论文论证方法选择之技法
议论文论点论据扣合之技法
议论文增强“例证”力量之技法
议论文引申论证之技法
议论文集中用例与辩证分析之技法
议论文分析说理之技法
议论文论据改造使用之技法
第八编 厚积薄发,让你的作文思维更加新潮
一字立“骨”铸华章
四季组合出美文
“蒙太奇”制作美文
漫画式人物肖像描写
作文要真情实感地表达
雷友发,华中师范大学研究生毕业;湖北省骨干教师,中学语文高级教师;中国教育学会会员,湖北省中学语文专业研究会会员,武汉市教育学会、中学语文专业研究会理事,湖北省写作学会会员。教育部主管、武汉大学主办、全围写作类核心期刊、中国写作学会会刊《写作》杂志特聘高级执行编辑。武汉市教育专家人才库专家。长期从事教育教学研究、写作研究,教育教学成果颇丰。1991年获武汉市人民政府、武汉市社会科学联合会优秀成果奖,2003、2005年获武汉市人民政府科技进步奖,2004、2006年获中国教育学会优秀成果奖。在全国中文核心期刊《教育研究》、《教育探索》等十多种理论刊物上发表学术论文50多篇,近30万字。在《中国考试》、《中学语文教学》、《写作》、《作文世界》等二十多种全国中文核心期刊、省级优秀期刊上发表专业论文20HD多篇。编著《怎样学语文》、《现代汉语修辞学中的辩证法》、《高考满分作文思维秘诀破译》,主编《语文教学艺术谈》、《初中语文教学目标设计》等十多部。
肖锋,华中师范大学研究生毕业,中学语文高级教师、学科带头人,武汉市教育学会中学语文专业研究会理事,《语言知识报》特约通讯员,《中学语文教学与研究》理事、特约编委。长期从事语文教学与研究,《高中生自主学习实验方案》等多篇论文先后获得国家级一等奖;参与省级教育科研课题《中小学学科实行素质教育研究》的研究,“十五”期间,独立承担武汉市教育科学规划重点课题《农村中学贫困生心理健康教育研究》并担任课题组组长,2005年荣获武汉市科技进步三等奖。参加编写《新概念作文系列》丛书,主编《中学·中专·技校作文教与学》系列丛书。
《全国高考满分作文思维秘诀破译(2008年修订版)》试图通过高考满分作文探求其考生临场应试时的思维方法,突破单一的技法、秘诀传授,引导广大考生走出“千人一面,依葫芦画瓢”的怪圈,从而不断提升广大考生思维的认识水平、理解水平和应用水平。其主要特点体现在以下几个方面:
一、探索满分作文思维方法运用及其规律,使作文写作思维过程更加严谨科学。《全国高考满分作文思维秘诀破译》内容均是作者近年来指导高考复习备考的理论研究和经验总结,具有普遍性和实践性;大部分内容已经见诸《中国考试》、《作文世界》、《写作》、《作文成功之路》等重要期刊,因而具有较高学术价值和实践价值。
二、剖析实例,以例析法。《全国高考满分作文思维秘诀破译》所选实例均出自高考满分作文或名家名作,通过实例剖析满分作文作者临场应试时的思维方法,因而这种‘怯”不是单纯的技巧和方法传授,而是临场应试的思维规律和方法。深入浅出,通俗易懂。
三、跳出单纯技巧传授,使作文写作回归理性的思维方法。经验和技巧运用固然需要环境,并且它受环境制约,诸如:题目、文体、材料、内容以及应考心理等等,但并不排除经验和技巧在应试作文中的作用。因而,《全国高考满分作文思维秘诀破译(2008年修订版)》旨在引导广大考生把直接的经验和技巧逐步提升到理性的高度,亦即思维的规律和方法。应该知道,高考作文写作,一味地摹仿、照搬照抄是绝不会奏效的,只有从思维的方法人手进行训练,逐步养成思维的习惯,才能赢得高分。
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