新世纪地方高等院校专业系列教材：运动生理学

　　绪论
　　第一章 细胞生物电现象
　　第一节 细胞基本结构和物质转运功能
　　第二节 神经的兴奋与传导
　　第二章 肌肉的活动
　　第一节 肌肉的收缩
　　第二节 肌肉收缩的形式及力学分析
　　第三节 肌纤维类型与运动能力
　　第四节 肌肉中结缔组织及功能
　　第三章 肌肉活动的神经控制
　　第一节 神经调节方式概述
　　第二节 脊髓对躯体运动的调节
　　第三节 脑干对肌紧张和姿势反射的调节
　　第四节 高位中枢对肌肉活动的控制
　　第四章 呼吸
　　第一节 肺通气
　　第二节 肺换气
　　第五章 血液
　　第一节 概述
　　第二节 血液的组成
　　第三节 血液的理化特性
　　第四节 血液的功能
　　第六章 血液循环
　　第一节 心肌的生理特征
　　第二节 心泵功能
　　第三节 血管生理
　　第四节 心血管活动的调节
　　第七章 最大摄氧量(Vo2max)和个体无氧阈
　　第八章 物质代谢
　　第一节 消化
　　第二节 吸收
　　第三节 体育运动对消化机能的影响
　　第四节 糖、脂肪和蛋白质在体内的分解代谢
　　第五节 体育运动与糖代谢
　　第六节 代谢尾产物的排泄
　　第九章 能量代谢
　　第一节 机体能量的来源与去路
　　第二节 能量代谢的测定原理与方法
　　第三节 影响能量代谢的主要因素
　　第四节 运动时能耗量的计算及其意义
　　第五节 人体运动时的能量供应
　　第十章 内分泌系统
　　第一节 概述
　　第二节 人体的内分泌系统
　　第三节 某些激素对代谢的调节
　　第四节 体育运动对内分泌系统机能的影响
　　第十一章 感觉
　　第一节 感觉的形成概述
　　第二节 视觉
　　第三节 位觉
　　第四节 其他感觉
　　第十二章 神经系统的整合功能
　　第一节 神经元间的功能联系与反射
　　第二节 运动时神经系统对人体功能的整合
　　第十三章 运动技能的形成
　　第一节 条件反射
　　第二节 运动技能的形成
　　第十四章 运动过程中人体功能变化的规律
　　第一节 赛前状态与准备活动
　　第二节 进入工作状态和稳定状态
　　第三节 运动性疲劳
　　第四节 恢复过程
　　第十五章 运动素质的生理基础
　　第一节 力量素质
　　第二节 速度素质
　　第三节 耐力素质
　　第四节 灵敏素质
　　第五节 柔韧素质
　　第十六章 体育教学训练原则和方法的生理学分析
　　第一节 儿童少年的生理特点
　　第二节 女子的体育教学与训练
　　第三节 教学训练原则的生理学分析
　　第四节 运动负荷的生理学分析
　　第五节 训练方法的生理学分析
　　参考文献
　　后记

　　《运动生理学》由安徽阜阳师范学院吕新颖教授任主编，江苏盐城师范学院姚为俊副教授和长春师范学院蒋艳杰副教授任副主编。2002年1月在安徽阜阳师范学院召开了《运动生理学》编写工作会议。由吕新颖教授提出了教材编写的主导思想和要求。与会者共同就本套教材编写工作的思路和具体内容进行了详细的讨论。最终对《运动生理学》的编写工作形成了以下的基本思路和要求：
　　1.教材要具有系统性、整体性、综合性，结构布局合理。
　　2.根据学科特点，突出实用性、可读性；力求概念准确，突出重点，便于教学和自学。
　　3.体现科学性和先进性，在适应本学科教学特点和要求的基础上，力求能够反映本学科的前沿动态和发展趋势。