全国NBF考研英语包过班指定教材：NBF考研英语透彻式阅读100篇（2010）
目 录内容简介
无论是考研备战还是以学为乐，大家遇到难题时不免会产生焦虑情绪。如果某个问题反复出现而一直得不到解决，这种焦虑感还可能会引发挫败感。对于大多数的英语自学者来说，都会遇到性质不同或难度不同的问题，如何解决学习中的难题自然是大家共同关心的问题。
针对这一问题，不少学习辅导书籍都提供了汉语译文，以利于读者对照阅读；有的还提供了词汇、音标注释、难句讲解等内容。毫无疑问，这些举措极大地方便了读者的学习。但客观地说，由于读者的阅历不同，所碰到的问题及需要解答的问题也不尽相同。要想编写一本书来满足所有读者的学习需要，这显然是不现实的。但这并不妨碍我们寻求一种比较有效的方法，以满足绝大多数读者的学习需要。
为此，我们借鉴了同类书籍的优点，但在内容和体例上做了一些特殊的考虑和安排。例如，在词汇注释中，除专业术语外，本书所列词汇在文章中大都发生了词义的变化，理解时需要引申。换句话说，文章中某些绝对意义上的生词并没有列人词汇注释表，而列入词汇注释表的词可能貌视熟词，但实为生词，对其词义的选择将直接影响对文章意思的理解。此外，在难句讲解中，本书的内容并不仅限于难句结构的讲解，有时还会介绍词义的引申和文化背景。每分析完一个难句，本书还增设了相关知识点的内容，以提醒读者解决这一难题所需要具备的知识。
就体例而言，本书共选编了100篇阅读文章，文章难度分初级、中级和高级三个层次。每篇文章均由六个部分组成：文章和问题、文章点题、词汇注释、难句讲解、选题分析、参考译文。无论初、中、高级文章，其篇幅基本都相同。但在难句讲解部分，对初、中级文章结构的讲解更为详细，而高级部分的讲解更注重词义的引申。这种安排旨在提醒读者，句法结构属基础知识范畴，相关问题必须在初、中级文章中彻底解决。高级阅读部分偶尔也会碰到比较复杂的难句，但更多的问题却与词义的引申有关。换句话说，语法知识相对薄弱的读者，可能需要在初、中级部分多下一些功夫。而句法知识比较扎实的读者，可能需要对词义理解的精确性方面提出更高的要求。
针对这一问题，不少学习辅导书籍都提供了汉语译文，以利于读者对照阅读；有的还提供了词汇、音标注释、难句讲解等内容。毫无疑问，这些举措极大地方便了读者的学习。但客观地说，由于读者的阅历不同，所碰到的问题及需要解答的问题也不尽相同。要想编写一本书来满足所有读者的学习需要，这显然是不现实的。但这并不妨碍我们寻求一种比较有效的方法，以满足绝大多数读者的学习需要。
为此，我们借鉴了同类书籍的优点，但在内容和体例上做了一些特殊的考虑和安排。例如，在词汇注释中，除专业术语外，本书所列词汇在文章中大都发生了词义的变化，理解时需要引申。换句话说，文章中某些绝对意义上的生词并没有列人词汇注释表，而列入词汇注释表的词可能貌视熟词，但实为生词，对其词义的选择将直接影响对文章意思的理解。此外，在难句讲解中，本书的内容并不仅限于难句结构的讲解，有时还会介绍词义的引申和文化背景。每分析完一个难句，本书还增设了相关知识点的内容，以提醒读者解决这一难题所需要具备的知识。
就体例而言，本书共选编了100篇阅读文章，文章难度分初级、中级和高级三个层次。每篇文章均由六个部分组成：文章和问题、文章点题、词汇注释、难句讲解、选题分析、参考译文。无论初、中、高级文章，其篇幅基本都相同。但在难句讲解部分，对初、中级文章结构的讲解更为详细，而高级部分的讲解更注重词义的引申。这种安排旨在提醒读者，句法结构属基础知识范畴，相关问题必须在初、中级文章中彻底解决。高级阅读部分偶尔也会碰到比较复杂的难句，但更多的问题却与词义的引申有关。换句话说，语法知识相对薄弱的读者，可能需要在初、中级部分多下一些功夫。而句法知识比较扎实的读者，可能需要对词义理解的精确性方面提出更高的要求。
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