易经：变革的真谛

　　Preface 前言
　　About the Author 作者
　　Introduction: About The Book of Changes 关于易经
　　Part Ⅰ
　　Scenario 1  乾（Qian） The Generative
　　Scenario 2  坤（Kun） The Nurturer
　　Scenario 3  屯（Zhun） The Gathering Clouds
　　Scenario 4  蒙（Meng） The Fountains in the Mountains
　　Scenario 5  需（Xu） The Clouds in the Sky
　　Scenario 6  讼（Song） The Disoriented Sky and Water
　　Scenario 7  师（Shi） The Earth Embracing the Water
　　Scenario 8  比（Bi） The Water-Earth Relationship
　　Scenario 9  小畜（Xiao Xu） The Wind across the Sky
　　Scenario 10  履（Lu） Treading behind a Tiger
　　Scenario 11  泰（Tai） Engagement and Alignment
　　Scenario 12  否（Pi） Divergence and Disorder
　　Scenario 13  同人（Tong Ren） Harmony with Nature
　　Scenario 14  大有（Da You） The Vigor for Harvests
　　Scenario 15  谦（Qian） The Mountain of Low Profile
　　Scenario 16  豫（Yu） Spring Coming in High Spirits
　　Scenario 17  随（Sui） The Fundamentals of Followership
　　Scenario 18  蛊（Gu）The Constructive against the Obstructive
　　Scenario 19  临（Lin）Interdependence and Intimacy
　　Scenario 20  观（Guan）Non-interference in Cultivation
　　Scenario 21  噬嗑（Shi He）Differentiated Discipline
　　Scenario 22  贲（Bi）Face Values VS．Intrinsic Values
　　Scenario 23  剥（Bo）The Weathering Mountain
　　Scenario 24  复（Fu）The Sun Is Rising
　　Scenario 25  无妄（Wu wang）The Thunder under the Sky
　　Scenario 26  大畜（Da Xu）The sky in the Mountain
　　Scenario 27  颐（Yi）Nourishing and Nurturing
　　Scenario 28  大过（Da Guo）The Overwhelming Is Overwhelmed
　　Scenario 29  坎（Kan）Hanging In in High Water
　　Scenario 30  离（Li）Bright，Bright Sunlight
　　Part Ⅱ
　　Scenario 31  咸（Xian）The Touch of Tolerance
　　Scenario 32  恒（Heng）The Unchanging in Changes
　　Scenario 33  逐（Dun）Descending VS．Ascending
　　Scenario 34  大壮（Da Zhuang）The Infinite Might and Influence
　　Scenario 35  晋（Jin）The Illuminating Sun
　　Scenario 36  明夷（Ming Yi）The Shadowed Sunshine
　　Scenario 37  家人（Jia Ren）All from and for the Family
　　Scenario 38  睽（Kui）The Divergent Destinations
　　Scenario 39  蹇（Jian）The Trials of a Long Journey
　　Scenario 40  解（Jie）The Thunder Hying out of the Water
　　Scenario 41  损（Sun）The Ways of Losing and Gaining
　　Scenario 42  益（yi）The Inter-winding Interactions
　　Scenario 43  夬（Guai）The Spirited Swamp
　　Scenario 44  姤（Gou）The Sweeping Wind
　　Scenario 45  萃（Cui）The Gathering Water
　　Scenario 46  升（Sheng）The Growing Tree
　　Scenario 47  困（Kun）The Seeping Swamp
　　Scenario 48  井（Jing）The well and Its Waters
　　Scenario 49  革（Ge）The Call for a Change
　　Scenario 50  鼎（Ding）The Trig}od of Tripartite Balance
　　Scenario 51  震（Zhen）The Pounding Thunders
　　Scenario 52  艮（Gen）The Igniter and the Brake
　　Scenario 53  渐（Jian）The Hovering Swan Geese
　　Scenario 54  归妹（Gui Mei）The Merry Marriage
　　Scenario 55  丰（Feng）The Fire and the Thunder in Accord
　　Scenario 56  旅（Lu）The Challenge of Traveling
　　Scenario 57  巽（Xun）The Whistling Wind
　　Scenario 58  兑（Dui）The Swamp of Serenity
　　Scenario 59  涣（Huan）The Wind Stroking the Water
　　Scenario 60  节（Jie）The Overflowing Water
　　Scenario 61  中孚（Zhong Fu）The Wind Touching the Swamp
　　Scenario 62  小过（Xiao Guo）The Thunder Is a Little Louder
　　Scenario 63  既济（ji ji）The Ripping River
　　Scenario 64  未济（Wei Ji）The Rippling River
　　Part Ⅲ
　　About the Ten Wings
　　The Thematic Analyses（《系辞上传》Xici ShAng ZhuAn Part 1）
　　The Essence of Change
　　The Qualified Leader
　　The Thematic Analyses（《系辞下传》）Xici Xia Zhuan Part 2）
　　A Breakhead for a Breakthrough
　　Who Are on Board With You?
　　The Structural Analyses （《说卦传》 Shuogua Zhuan）
　　The Law of Nature, and the Nature of Man
　　The Sequential Descriptions （《序卦传》Xugua Zhuan）
　　The Principles Guiding Developmental Stages
　　The Supplementary Comments （《序卦传》Xugua Zhuan）
　　Invention and Innovation
　　Glossary
　　Appendix 1.The Five Classics, Four Books, and the Thirteen Confucian Classics （四书五经，十三经）
　　Appendix 2.The Formation of the Book of Changes （《周易》形成的年代）
　　Appendix 3.Contributions of the Chinese classics to Leadership
　　Bibliography

　　    张延明，教授，哈佛大学教育学博士（1992），哈佛大学教育学硕士（1988），美国康涅狄克州立大学理学硕士，心理学与督导学专业（1987）。哈佛大学国际教育研究员，哈佛商学院研究员，西点军校领导行为学研究员。设计并主讲的课程包括南洋大学商学院MBA、智慧型企业管理课程；MA核心课程（校长领导学）；南澳国立大学暨亚太商学院新加坡分校MBA核心课程；中国国学应用于现代领导、变革和服务型领导；高等教育管理课程等。参与新加坡公务员管理学院管理咨询和国际（欧洲、东南亚）校长培训。有丰富的领导学、管理学方面的研究、教学、企业管理咨询和培训经验，包括负责校长培训与督导。在南洋理工大学国立教育学院任教，是南洋理工大学学术委员会委员，从事教学、学术研究、研究生导师和行政工作，负责教育管理硕士课程（MEA）。

　　    《易经：变革的真谛》是首次以中文、英文及汉语拼音三种文体形式对照出版，满足于不同文化程度和专业领域学习易经的需求，尤其对外籍教员和汉文化推广者，是不可多得的研读材料。《易经：变革的真谛》并非简单地将《易经》思想加以阐释，而是解读其对变化真谛的认识，结合原著中情形特点分析的方法，以启发点和案例等道出易经哲理在现代的生命力和应用意义，是各级党政机关领导、军事指挥官及企事业单位决策层如何利用“万变”的外部环境而适时而行、因势而动，变不利为有利的思维工具。有影响力是领导力的体现。领导力强的人有个共同特点，就是管理有理念、讲话有哲理、做人做事有原则。理念是从一般人持有的观念中提炼提升出来的，高于观念。哲理是通过学习和继承，在领导实践中发挥出来的。在处理一个给出的情形，有原则可循，局面就不会失控。一个组织能够在变革中生存而不被淘汰、发展以至壮大，在于强势的领导和顺势的员工驾驭变化，“唯变所适”，这是变革的法则。变化即进退，这是变革的真谛。理念、哲理、原则、法则等，讲得深刻而且直到现在人们意中有言中亦有的，追根溯源，来自道家和儒家，而老子和孔子的哲学思想，发自同一根本，就是《周易》。