第一编 考点全解篇
第一部分 语言文字运用
专题1 字音
知能概要(1)
一、字音的有关概念(1)
现代汉语(1)
汉字的三要素(1)
同音字(1)
多音字(1)
形声字(1)
普通话(1)
音节(1)
音素(1)
方言(1)
轻声(1)
儿化(1)
二、汉语拼音方案(2)
1．字母表(2)
2．声母表(2)
3．韵母表(2)
4．声调符号(2)
5．隔音符号(2)
三、汉字读音应注意的问题(2)
1．形声字的错读(2)
2．多音
字的错读(2)
3．形近字的错读(3)
4．方言字的错读(3)
5．难读字的误读(3)
6．统读字的误读(3)
附录一、多音字辨析集录(5)
附录二、易错多音字语句记忆法(11)
附录
三、容易读错的字集录(13)
附录四、成语中容易读错的字集录(17)
方法·技巧·策略
方法指要(3)
一、学习方法(3)
1．明确识记范围和考查重点(3)
2．通过词语识记字音(因义定音)(3)
3．勤查词典，积累容易读错的字(3)
二、复习方法(3)
1．注意把握形声字的读音(3)
2．注意形似字的读音(4)
3．留意习惯性误读字(4)
4．强记难读字(4)
5．巧记多音多义字(4)
三、答题策略(4)
1．仔细审题、读题(4)
2．联想列举相关知识比较识别(4)
3．大胆推测，相信第一印象(4)
4．用排除法、类比法快速找答案(5)
专题2 字形
知能概要(19)
一、错别字的类型及辨析(19)
1．形似而误(19)
2．形似音同或相近而误(19)
3．音同或音近而误(19)
4．义同或义近而误(19)
5．音义两近而误(19)
二、书写规范字，正确对待简化字(19)
三、逐步规范异形词(19)
附录一、易错的二、三字词语(21)
附录二、容易写错的四字词语(23)
附录三、报刊中最易出错的100个汉字(25)
附录四、易混字辨析(26)
附录五、成语中容易写错的字(33)
附录六、常用异形词整理表(34)
附录七、含有非规范字的异形词(35)
方法·技巧·策略
方法指要(20)
辨识字形的切入点(20)
1．读音辨识法(20)
2．字义辨识法(20)
3．字形比较法(20)
4．结构划分法(21)
5．来源辨识法(21)
6．语境分析法(21)
7．综合分析法(21)
专题3 标点符号知能概要(35)
一、概念理解(35)
二、常用标点符号的正确使用(35)
(一)正确使用顿号(35)
(二)正确使用感叹号(36)
(三)正确使用问号(36)
(四)正确使用逗号(36)
(五)正确使用引号(37)
(六)正确使用书名号(37)
(七)正确使用省略号(38)
(八)正确使用破折号(38)
(九)正确使用冒号(38)
附录一、习惯用错的标点符号(40)
附录二、中华人民共和国国家标准标点符号用法(41)
方法·技巧·策略
方法指要(39)
一、掌握正确使用标点的方法(39)
二、标点符号的解题方法(39)
专题4 词语
实词
知能概要(44)
一、实词的考查要点(44)
二、实词的辨析和使用(44)
附录常用易混词语辨析(46)
疗法·技巧·策略
方法指要(45)
一、词义辨析的原则和角度(45)
1．辨析词语的确切含义(45)
2．辨析词义的轻重(45)
3．辨析词语的适用对象和范围(45)
4．辨析词语的不同搭配(45)
5．辨析词语的语法功能(45)
6．辨析词语的感情色彩(45)
7|．辨析词语的语体风格(45)
8．辨析词语的语境义(45)
二、解答词类辨析题的方法技巧(45)
虚词
知能概要(62)
一、虚词的种类(62)
二、虚词常见错误类型举例(62)
1．副词使用错误(62)
2．介词使用错误(62)
3．连词使用错误(63)
4．关联词语使用错误(63)
5．代词使用错误(63)
6．助词使用错误(64)
三、高考考查方式(64)
附录容易错用的虚词辨析(66)
方法·技巧·策略
方法指要(65)
辨析虚词的一般方法(65)
1．从词性的角度辨析(65)
2．从适用对象、场合、范围等角度辨析(65)
3．造句法(65)
4．辨字法(65)
5．搭配法(66)
6．从表达关系和语气角度辨析(66)
7．结合语言环境辨析(66)
熟语
方法概要(69)
一、了解成语的有关知识(69)
(一)成语的语法结构关系(69)
(二)成语的感情色彩(69)
(三)成语的出处(69)
(四)成语的误用(69)
1．张冠李戴(70)
2．望文生义(70)
3．重复赘余(70)
4.自相矛盾(70)
5．不分轻重(70)
6．不辨色彩(71)
7．不合逻辑(71)
8．搭配不当(71)
二、惯用语例说(71)
三、歇后语例说(71)
四、谚语例说(71)
五、格言例说(72)
附录一、成语中的文言现象(73)
附录二、容易错解错用的成语(73)
附录三、新成语释义(76)
附录四、常用熟语释义(79)
附录五、易混成语辨析(89)
方法·技巧·策略
方法指要(73)
一、学习方法(73)
1．注意熟语的多义现象(73)
2．注意熟语的“约定俗成”(73)
3．注意平时“熟视无睹”的熟语(73)
4．注意方法，提高效率(73)
二、做题方法(73)
专题5 病句
知能概要(93)
语病的主要类型(93)
一、从语法的角度看——语序不当、搭配不当、成分残
缺或赘余、结构混乱(93)
(一)语序不当(93)
(二)搭配不当(94)
(三)成分残缺(94)
(四)结构混乱(94)
二、从逻辑的角度看——表意不明、不合逻辑(95)
(一)表意不明(95)
(二)不合逻辑(95)
方法·技巧·策略
方法指要(96)
一、判断病句的方法(96)
(一)语感审读法(96)
(二)枝干梳理法(96)
(三)造句类比法(95)
(四)逻辑分析法(96)
(五)规律标志法(96)
1．出现了并列的短语，考虑是否搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明(96)
2．出现了多重定语和多重状语，考虑是否语序不当(96)
3．出现了数量短语，考虑是否语意不明、重复、语序不当、用词不当(97)
4．出现了介词，考虑是否搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺(97)
5．出现了关联词(连词)，考虑是否搭配不当，残缺、语序不当(97)
6．出现了代词，考虑是否语意不明、重复(97)
7．出现了长宾语，考虑是否宾语中心语残缺、搭配不当(97)
8．出现了多个谓语，考虑是否搭配不当、偷换主语(97)
9.出现了疑问词、否定词，考虑是否肯否不当(97)
10．出现了固定结构、下定义，考虑是否结构混乱(98)
11．出现了文言词语、书面语，考虑是否重复(98)
12．出现了“的”字短语，考虑是否语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当(98)
13．出现了两面性的词语，考虑是否前后肯否不一、不合逻辑(98)
14．出现了“避免”“防止”“以防”“以免”“切忌”“禁止”等词语，考虑是否不合逻辑(表意相反)(98)
15．出现了“前去”“新生“保管”没有”“走”“和”等多义词或多义短语，考虑是否语意不明(98)
16．出现了使、让、令、把、被等词，考虑是否主语残缺、主客体颠倒、语序不当(98)
二、修改病句的方法(98)
专题6 扩展语句
知能概要(100)
一、扩展语句常见的类型(100)
1．供词组句型(100)
2．给定话题型(100)
3．补充续写型(100)
二、表达方式方面的要求(100)
……
专题7 压缩语段
专题8 仿用句式（句子仿写）
专题9 变换和选用句式
专题10 修辞
专题11 简明、连贯、得体
专题12 准确、鲜明、生动
专题13 对联
专题14 近三年语言运用新题型
第二部分 文学常识和名句名篇
专题15 文学常识
专题16 名句名篇
第三部分 古诗文阅读
专题17 文言文阅读
专题18 古诗词鉴赏
第四部分 现代文阅读
专题19 社会科学文阅读
专题20 自然科学文阅读
专题21 散文阅读
专题22 小说阅读
专题23 戏剧阅读
专题24 现代诗歌鉴赏
专题25 新闻阅读
专题26 传记阅读
第五部分 写作
专题27 写作基础知识
专题28 分文体写作
专题29 分类型写作
专题30 应试写作
第二编 考纲解读篇
全国考纲解读
考纲名词解释
第三编 复习策略篇
教师辅导策略
学生复习策略
第四编 应考策略篇
知识准备策略
心理准备策略
临考准备策略
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