普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪会计学系列教材：国际会计（第8版）

　　第八版前言
　　第七版前言
　　第六版说明
　　第五版第二次印刷说明
　　第五版说明
　　第四版说明
　　第三版说明
　　第二版说明
　　第一版序
　　第一章 国际会计的形成与发展
　　第一节 会计的国际化
　　第二节 会计职业界的国际化
　　第三节 国际会计的内容和定义
　　第二章 会计惯例和财务报表的国际比较
　　第一节 重要会计惯例的国际比较
　　第二节 财务报表的国际比较
　　第三章 比较会计模式
　　第一节 会计模式的国际分类
　　第二节 美国会计模式
　　第三节 英国会计模式
　　第四节 法国会计模式
　　第五节 德国会计模式
　　第六节 日本、荷兰、瑞典的会计实务体系
　　第七节 捷克（转型期国家）会计实务体系的特征
　　第八节 发展中国家会计实务体系的一般特征
　　第四章 国际会计协调化和趋同化活动
　　第一节 概说
　　第二节 联合国的国际会计协调化和趋同化活动
　　第三节 欧盟（其前身为欧共体）的协调化和趋同化活动
　　第四节 经济合作与发展组织的协调化和趋同化活动
　　第五节 证券委员会国际组织的协调化和趋同化活动
　　第六节 国际会计师联合会及国际审计准则
　　第七节 其他职业界国际组织的协调化和趋同化活动
　　第五章 国际会计准则委员会及国际会计准则
　　第一节 国际会计准则委员会的努力成果
　　第二节 《编报财务报表的框架》
　　第三节 国际会计准则与核心准则体系
　　第四节 重塑国际会计准则委员会的未来
　　第六章 物价变动会计的基本模式
　　第一节 历史成本／不变购买力模式
　　第二节 现行成本／名义购买力模式
　　第三节 对物价变动会计基本模式的评价
　　第七章 物价变动会计的国际展望
　　第一节 物价变动会计的国际对比
　　第二节 美国的按现行成本／不变购买力模式进行部分重新表述的程序
　　第三节 英国的现行成本模式
　　第四节 巴西高通货膨胀环境下的不变购买力模式
　　第八章 企业合并与合营的会计处理
　　第一节 企业合并与合营导致的会计问题
　　第二节 取得控制权的购买法
　　第三节 取得控制权的权益结合法
　　第四节 对合营企业的比例合并法
　　第九章 合并财务报表的编制
　　第一节 企业集团合并财务报表的编制程序
　　第二节 合并财务报表编制程序的变革
　　第三节 关于编制合并财务报表的诸问题
　　第十章 金融工具会计
　　第一节 衍生金融工具的确认和计量
　　第二节 金融期货、期权、互换（掉期）交易的会计处理
　　第三节 套期活动会计
　　第四节 金融工具在财务报表中的披露
　　第十一章 外币交易折算
　　第一节 外汇市场与汇率
　　第二节 外币交易会计的基本程序
　　第三节 应否确认未实现的汇兑损益
　　第四节 外币交易会计的国际惯例与准则
　　第十二章 期汇交易的会计处理
　　第一节 期汇市场与远期汇率
　　第二节 对外币交易套期保值
　　第三节 对外币承诺套期保值
　　第四节 对外币投资净额套期保值
　　第五节 外汇期货合同用于投机牟利
　　第十三章 外币报表折算
　　第一节 区分流动与非流动项目法
　　第二节 区分货币性与非货币性项目法
　　第三节 时态法
　　第四节 现行汇率法
　　第五节 时态法和现行汇率法剖析
　　第六节 尚未解决的难题
　　第十四章 国际税务
　　第一节 国际税务概论
　　第二节 各国税制比较
　　第三节 国际双重课税的避免
　　第四节 国际避税与反避税
　　第五节 国际税务计划
　　第六节 国际转让价格
　　参考书目及文献   

　　常勋，1924年生，江苏常州人，现任厦门大学会计系教授，天健会计师事务所（集团）高级顾问。曾兼任厦门华厦职业学院院长，国家会计学院兼任教授，香港城市理工学院客座高级研究员，中国独立审计准则中方专家咨询组组长，国际会计准则中文翻译专家审核组成员，中国成本研究会顾问（原常务理事）等职。
　　常勋教授是在我国开拓国际会计教学和研究工作的先驱者之一。其著作有《国际会计》、《西方财务会计》、《财务会计四大难题》、《高级财务会计》、《外商投资企业会计》、《会计专业英语》等，其中有9部次先后分别获得国家图书奖及华东地区和省、部级社会科学优秀成果奖和优秀教材奖。他还参与了Financial Reportting inPacific Asia Region一书“china”篇的编著工作。20世纪80至90年代初他在第六届国际会计教育会议和其他学术研讨会上发表的论文，都具有一定的影响。
　　 

　　当前，诸如金融工具会计、外币折算、企业合并与合并财务报表、报告全面收益等等重大会计问题，正面临重大的变革和发展。同时，因特网为我们提供了获取新信息的机会，知识更新的周期越来越短。而且，在变革的过程中，会计准则要求和现行惯例之间、不同会计准则之间暂时出现的矛盾，几乎是不可避免的，这给《普通高等教育“十一五”国家级规划教材·21世纪会计学系列教材：国际会计（第8版）》的编写带来了一定的困难，而“新”信息的取得，也可能有时间上的不同和有不够完整之处。