北京高等教育精品教材：德语语言学教程（附光盘1张）

　　第一章 绪论
　　第一节 科学的本质
　　第二节 语言学的任务
　　第三节 语言学发展史
　　阅读文章(Leselektiire)
　　Ⅰ.Zum Begrjff Linguistik
　　Ⅱ.Gtrundbegriff Linguistik，eine Wissenschaft Von der Sprache
　　Ⅲ.Diachronie und Synchronie
　　Ⅳ.Bereiche der Sprachwissenschaft
　　第二章 语言的本质及功能
　　第一节 人类语言的本质
　　第二节 语言的功能
　　第三节 母语习得和外语学习
　　阅读文章(Leselektiire)
　　Ⅰ.Menschen-und Tiersprache
　　Ⅱ.Eigenschaften menschlicher Sprache
　　Ⅲ.Sprachuniversalien
　　第三章 语音学和音位学
　　第一节 语音学
　　第二节 音位学
　　阅读文章(Leselekture)
　　Ⅰ.Uber Phonetik und PhonoIogie
　　Ⅱ.ArtikuIatiOnsOrte undarten
　　Ⅲ.FunktiOn der Sprachlaute
　　第四章 符号学和语言符号
　　第一节 符号和它的分类
　　第二节 语言符号
　　第三节 语言符号的功能
　　第四节 符号理论的意义
　　阅读文章(Leselekture)
　　Ⅰ.Was Ist Zeichen?
　　Ⅱ.Ein Tisch ist ein Tisch
　　第五章 语义学
　　第一节 语义学发展简史
　　第二节 历时研究方法
　　第三节 共时研究方法
　　第四节 跨文化的语义差异
　　阅读文章(Leselektiire)
　　Ⅰ.Gegenstand der Semantik
　　Ⅱ.Semantische Beziehungen zwischen Wortern
　　Ⅲ.Uber die Synonymie
　　第六章 语用学
　　第一节 语境与语义
　　第二节 会话含义
　　第三节 语用学对德语学习的指导意义
　　阅读文章(Leselekture)
　　Ⅰ.Was ist Bedeutung?
　　Ⅱ.Der Sprechakt und seine Teilakte
　　Ⅲ.Zum Prozess der interkulturelen Kommunikation
　　第七章 词法学
　　第一节 语素及其分类
　　第二节 德语构词
　　第三节 汉德构词比较
　　阅读文章(Leselektiire)
　　Ⅰ.Sprachtypologie
　　Ⅱ.Uber Morpheme und Phoneme
　　Ⅲ.Wortbildung
　　第八章 句法学
　　第一节 基本概念
　　第二节 词类和句法功能
　　第三节 汉德语法特点
　　第四节 汉德语法的文化根基
　　第五节 主要的句法理论
　　阅读文章(Leselekture)
　　Ⅰ.Stellung des finiten Verbs im Deutschen：verbale Satz klammer und Satzarten
　　Ⅱ.Anzeigen von Zusammengehorigkeiten：die Kongruenze
　　Ⅲ.Erbsensuppe
　　第九章 篇章语言学
　　第一节 篇章的表面结构
　　第二节 篇章的深层结构
　　第三节 主述题结构
　　第四节 篇章是交际行为
　　阅读文章(Leselekture)
　　Ⅰ Was ist Textlinguistik?
　　Ⅱ.Verstehensstrategien
　　第十章 德语发展史
　　第一节 概述
　　第二节 德语发展史简介
　　第三节 现代德语及其发展趋势
　　阅读文章(Leselekttire)
　　Ⅰ.Was ist die deutsche Sprache？
　　Ⅱ.Die Stellung des Deutschen als Muttersprache，Zweitsprache und Fremdsprache
　　Ⅲ.Historische Varietaten
　　Ⅳ.Regionale Varietaten：Regionale Umgangssprache，Dialekte
　　Ⅴ.Wissen Sie?
　　参考文献
　　附录：语言学名词术语

　　王京平，1950年生，毕业于德国埃森大学日耳曼语言文学专业。北京第二外国语学院德语系教授，硕士生导师、教育部高等学校外语教学指导委员会德语分委员会成员、中国翻译学会专家会员、国际日耳曼联合会会员。教学及科研重点  语言学、翻译学、外语教学。
　　    近年出版的主要著作：《留学德语》、《德语语言学教程》、《翻译教学新理念——翻译课程的设计与实施》、《新德汉翻译教程》。2006年“德语语言学导论”被评为北京市精品课程，《德语语言学教程》被评为“北京高等教育精品教材”。

　　本教材共包括十章：绪论、语言的本质和功能、语音学和音位学、符号学和语言符号、语义学、语用学、词法学、句法学、篇章语言学、德语发展史。其中，“符号学和语言符号”、“篇章语言学”、“语用学”三章是新增添的内容，不属于索绪尔的结构主义语言学范畴，但是考虑到本教程的读者是外语的学习者，而符号理论对树立学生的跨文化意识很有意义，篇章语言学有助于学生提高阅读和写作能力，语用学阐释语义在语言交际中的动态性，可以提高学生对词语意义和语言交际规则的认识，因此把这三章也作为语言学的基础知识补充进了本教材。本书的最后一章是“德语发展史”，这是以德语为专业的本科生应该具备的基本知识。
　　针对本书读者群的特点，本教材力求突出以下两点：
　　1.汉德语言对比，外语学习的阻力很大程度上来自于母语的负面影响，认识这两种语言的不同点，可以帮助学生提高对语言的认识，树立正确的语言观，采取更加积极有效的方法去学习；
　　2.阐述语言和文化之间的密切联系，剖析语言的文化内涵，特别是文化背景带来的语言差异。提高学生的跨文化意识，要学好一门外语，就要了解对方的思维、习俗、价值观等文化根基，这样才能对语言有更深透的认识。