思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）
目 录内容简介
《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》的编写过程中，我们主要遵循了以下五项原则：一是典型性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》编撰的大多数案例都是具有一定影响的经典案例，体现代表性；二是时代性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》编著的案例大多是最近几年才发生的，或是刚刚发生的，具有新鲜感：
三是适用性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》的体系主要按照教育部最新颁布的教学大纲编写，便于老师教、学生学，和教学具有同步性；
四是实用性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》编著的案例源于实践，背景真实，资料丰富，具有较强的操作性；
五是新颖性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》不仅内容新，而且体例新。每睾分为四个部分，本章导读、教学引导案例、课堂讨论案例和课后思考案例，这样设计的目的是为课前的预习、课堂的学习和课后的复习提供了相应的案例，具有针对性，其中案例贯穿始终。
三是适用性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》的体系主要按照教育部最新颁布的教学大纲编写，便于老师教、学生学，和教学具有同步性；
四是实用性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》编著的案例源于实践，背景真实，资料丰富，具有较强的操作性；
五是新颖性，《思想道德修养与法律基础教学案例（修订版）》不仅内容新，而且体例新。每睾分为四个部分，本章导读、教学引导案例、课堂讨论案例和课后思考案例，这样设计的目的是为课前的预习、课堂的学习和课后的复习提供了相应的案例，具有针对性，其中案例贯穿始终。
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