自序
第一编 关于教育史和教育史学的探讨
西方理性主义教育原理述评
赫尔巴特在美国
浅谈外国教育史研究中的几个问题
再谈外国教育史研究中的一些问题
历史唯物主义与教育史学科的建设
再论外国教育史研究中的现实感——与赵卫同志商榷
略谈我国外国教育史研究的进展与趋势
教育理论研究中的历史感
全面危机中的外国教育史学科研究
教育历史：本性迷失的过程——对教育发展的“另类”观察
论整体教育史观
教育史学引论
第二编 关于大学史的探讨
关于大学史研究的基本构想
西欧中世纪大学的特权
学术职业化与美国高等教育的发展
学术自由在美国的制度化历程
西方高等教育哲学的“历史结构”
大学史的经典之作
大学是社会的杠杆
“大学发展不能摆脱历史”——《欧洲大学史》第一卷《中世纪大学》译介
第三编 关于高等教育的探讨
大学“理念”考辨——兼论大学“理想”与大学“观念”
我国高等学校内部管理体制的变迁
现代大学制度的建立与完善
美国大学与学院董事会成员的职业构成——10所著名大学的“案例”
美国大学与学院的生师比和班级规模
学术自由研究的历史与展望
大学批评（八则）
谨防建设研究型大学的“狂热”
第四编关于教师教育的探讨
关于教师培养模式改革若干问题的思考
教师教育体制的变革与高师教育学院的发展
论高师教育院系的重建
关于高等师范院校的转型
“冷眼”旁观教师培训热
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