农村留守儿童心理健康读本

　　其实你不懂我的心
　　——留守儿童与父母的关系
　　我觉得他们不爱我
　　——留守儿童与看护人的关系
　　我们是结拜兄弟
　　——留守儿童与同伴的关系
　　我就要和她在一起
　　——留守儿童与异性同伴的关系
　　孤独，发生在你们走之后
　　——留守儿童的孤独感
　　我们可爱，我们能够爱
　　——留守儿童的依恋感
　　我真的很差劲吗
　　——留守儿童的自卑感
　　无助的我
　　——留守儿童的无助感
　　愤世小青年
　　——留守儿童的厌世感
　　我不要你管
　　——留守儿童的逆反心理
　　他为什么老欺负人
　　——留守儿童的攻击性
　　我是谁
　　——留守儿童的自我意识
　　感恩的心
　　——留守儿童的感恩教育
　　我要做生活的强者
　　——留守儿童自立品质的培养
　　帮助他人，快乐自己
　　——留守儿童的亲社会行为
　　没有手机会被人瞧不起
　　——留守儿童的价值观教育
　　我就是“英雄”
　　——留守儿童的品德教育
　　看守所里难熬的一夜
　　——留守儿童的法制教育
　　危险无处不在
　　——留守儿童的安全教育
　　知识改变命运
　　——留守儿童的学习态度培养
　　我不想读书了
　　——留守儿童的厌学心理
　　我想好好学习
　　——留守儿童的学习求助
　　我能成为学习的主人
　　——留守儿童的自主学习
　　参考文献

　　促进留守儿童心理的健康发展需要家庭、学校、社会和政府多方面的配合和共同努力。我们相信，只要我们携起手来，群策群力，我们一定能够为留守孩子的健康成长提供一个理想的环境。我们也相信，在家长、教师、看护人的关心和支持下，留守孩子通过自身的努力，一定能幸福生活，健康成长!