高等职业院校教材改革示范教材：审计实务

　　第1章  绪论
　　1.1  审计的产生与发展
　　1.1.1  西方审计的产生与发展
　　1.1.2  中国审计的产生与发展
　　1.1.3  审计产生的基础
　　1.2  审计的含义
　　1.2.1  审计的概念
　　1.2.2  审计关系
　　1.2.3  审计的特征
　　1.3  审计的对象、职能与作用
　　1.3.1  审计的对象
　　1.3.2  审计的职能
　　1.3.3  审计的作用
　　1.4  审计组织与人员
　　1.4.1  政府审计机关
　　1.4.2  内部审计机构
　　1.4.3  会计师事务所
　　课后练习
　　第2章  审计的类别、方法
　　2.1  审计的类别
　　2.1.1  按审计执行主体分类
　　2.1.2  按审计内容分类
　　2.1.3  按审计实施的时间分类
　　2.1.4  按审计使用的技术和方法分类
　　2.1.5  审计的其他分类方法
　　2.2  审计的方法
　　2.2.1  审查书面资料的方法
　　2.2.2  审计调查方法
　　2.2.3  证实客观事物的方法
　　2.2.4  分析性复核的方法
　　2.3  审计方法的选用
　　2.3.1  审计方法的选用原则
　　2.3.2  审计方法选用时应注意的问题
　　课后练习
　　第3章  注册会计师的服务范围及职业规范
　　3.1  注册会计师的业务范围
　　3.1.1  审计业务
　　3.1.2  审阅业务
　　3.1.3  其他鉴证业务
　　3.1.4  相关服务
　　3.2  注册会计师职业道德规范
　　3.2.1  注册会计师职业道德的含义
　　3.2.2  中国注册会计师的职业道德规范
　　3.3  中国注册会计师执业准则
　　……
　　第4章  计划审计工作
　　第5章  审计标准、审计证据和审计工作底稿
　　第6章  销售与收款循环审计方法与实务
　　第7章  购货与付款循环审计
　　第8章  存货与生产循环审计
　　第9章  筹资与投资循环审计
　　第10章  货币资金循环审计
　　第11章  审计报告
　　第12章  验资

　　    《高等职业院校教材改革示范教材：审计实务（经管系列）》以高等职业教育培养应用型、技能型、实用型等复合型人才目标为导向，以强化基础知识、突出应用能力、加强实际操作能力为原则。审计实务课程为应用性课程，要求将审计的基础理论融入审计的基本技能之中，充分反映审计的可操作性和实务性，注重学生能力的培养。可供各大专院校作为教材使用，也可供从事相关工作的人员作为参考用书使用。