13岁前，妈妈不可不知的那些心理学

　　第一章 小孩子的心理不简单
　　孩子有着属于他自己的小世界，在这个小世界里，有着大人所不知道的各种小秘密；他时而快乐，时而悲伤，时而活泼，时而沉默，时而任性，时而温顺也许会像蜡笔小新一样狡黠可爱，也许会像樱桃小丸子一样带着幼稚的成熟。总之，他的心灵世界难以捉摸，变幼莫测，拥有属于自己的性格和情绪；事实上，他并不在你的掌控之中。而作为妈妈的你所能做的就是，竭力去了解孩子的心理世界，理解他、帮助他、引导他。
　　孩子的心理——没你想象得那么简单
　　0～3岁情感依恋期：“妈妈，不要离开我
　　3～6岁萌动的幼儿期：自我意识的觉醒
　　6～13岁迷茫的儿童期：正确的引导
　　才能让孩子迎接未来
　　如何面对孩子的第一、第二反抗期
　　“什么样的水养什么样的鱼”——孩子最
　　需要的3种成长环境
　　这个世界上，你最清楚孩子需要什么——尊重
　　孩子的6个心理需求
　　孩子需要你的信任——其实他长大了
　　第二章 探索孩子的成长秘密，发现孩子行为背后鲜为人知的真相
　　孩子撒娇，妈妈无可奈何；
　　孩子发脾气，妈妈无迹可寻；
　　孩子做错事，妈妈痛心疾首；
　　孩子不听话，妈妈失望之极
　　孩子的这些行为背后，深藏的原因是什么?探寻孩子的成长秘密，也许妈妈真的会吓一跳——原来我的孩子是这么想的!
　　破坏物品——探索世界的真相
　　与人攀比——虚荣心在作祟
　　说脏话——生活的虫洞
　　做事情拖拉——不要成为惯性
　　虐待小动物——寻找遗失的爱心
　　沉迷电视和电子游戏——疏胜于堵
　　追星族——利用好这把双刃剑
　　乱发脾气——孩子也需要宣泄空间
　　说谎——根源来自妈妈给予的压力
　　第三章 因材施教，不同气质的孩子培养方法大不同
　　胆汁质、抑郁质、粘液质、多血质气质是孩子与生俱来的，跟先天的遗传有关。教育家孔子曾经指出，人的智力有智、愚、中之分，人的性格有鲁、静之异，人的心理状态有勇进与退缩之别，而且每个人的才能有不同的发展趋势，在教育中必须根据这些不同的心理特点因人而施教，才能获得理想的效果发现孩子的天性，是气质教育的前提了解孩子的气质心理，调整你的教养方式。
　　胆汁质孩子的培养——如何让孩子“静若处子
　　抑郁质孩子的培养——“激发+鼓励+引导”
　　粘液质孩子的培养——给孩子一点儿甜蜜的刺激
　　多血质孩子的培养——踏踏实实地做事
　　第四章 妈妈如何应对孩子的负面心理
　　谁说孩子就一定是天使?谁说孩子就完全是“真、善、美”?所谓人无完人。大人尚且有自己的小缺点，何况是自制力和分辨力都不强的孩子呢?妈妈的包容，就是应对孩子负面心理的最佳武器。如何帮助他摆脱这些心理困扰，让我们来帮你实现。
　　叛逆心理——为了引起大人的关注
　　依赖心理——对孩子不要管得太多
　　怯懦心理——给孩子勇气的源泉
　　自私心理——寻找集体光环
　　自卑心理——拉孩子走出阴暗的角落
　　自负心理——别让自信成为骄傲
　　嫉妒心理——只会让自己更痛苦
　　消极心理——乐观来自家庭氛围
　　自闭心理——是谁先关上那道心门
　　任性心理——地球不是围着你转的
　　第五章 亲子沟通中的心理学
　　为什么孩子屡教不改，屡劝不听?社会心理学家研究指出，人际交往中70％的问题皆因沟通不畅所致。孩子渴望妈妈理解自己、尊重自己，妈妈也渴望孩子能够体会妈妈的苦心，听妈妈的话，两者并不矛盾。沟通是双向的，而在家庭教育中，妈妈往往只管自说自话，很少顾及孩子的感受。所以，在沟通前，妈妈一定要了解一些沟通的技巧，从而打开孩子的心门，真正进入孩子的内心世界。
　　爱与尊重原则——孩子喜爱什么样的沟通方式
　　归因偏差思想——多从孩子的角度考虑问题
　　妈妈如何说，孩子才会听
　　妈妈如何听，孩子才会说
　　平等原则——蹲下来说话
　　边际递减效应——表扬的技巧
　　反弹琵琶效应——批评的技巧
　　身体语言——一次拥抱胜过十次说教
　　低声效应——低声讲述比高声斥责更有效
　　第六章 学习中的心理学
　　怎样才能让孩子爱上学习?最有效的办法就是让孩子成为学习的主人，快乐、轻松地学习。说起来容易做起来难?其实，一点儿也不难妈妈只要懂一些学习心理学，对孩子的学习做到正确把脉，对症下药，适当地对孩子进行心理引导，让孩子爱上学习就不是难事。
　　椰壳效应——帮孩子克服厌学心理
　　兴趣心理——让孩子喜欢上学习
　　成就动机——让孩子主动去学习
　　第十名现象——不要对孩子的成绩过分苛刻
　　门槛效应——短期目标对孩子很重要
　　家庭氛围效应——为孩子营造最佳的读书氛围
　　感官协同效应——提高孩子的学习效率
　　7±2法则——给孩子的学习任务要适量
　　高原现象——有效应对孩子学习成绩止步不前
　　第七章 性格和习惯培养中的心理学
　　良好的个性和习惯，可以使孩子受益一生。“三岁看大，七岁看老”，孩子小时候像一张白纸，可塑性极强，所以，培养孩子良好的习惯和性格，妈妈要从小抓起，掌握一些必要的心理学知识，针对孩子的天性、天分和气质，塑造一个健康、快乐、自信的孩子。
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　　第八章 妈妈不可不知的心理教育误区

　　吴海溪，女，资深编辑、教育工作者。曾多年工作于教育一线，现从事儿童、青少年心理及家庭教育研究，力图用自己的教育理论给天下教子心切的父母带来帮助。已出版《10～16岁叛逆期1：父母最关心的66个教育问题》《10～16岁叛逆期2：千万别和青春期的孩子较劲》《富养女孩的100个细节》等书。其作品理论科学严谨、文字逻辑性强、案例叙事清晰生动、语言通俗活泼，深受广大父母喜爱。

　　《13岁前，妈妈不可不知的那些心理学》中，我们用最科学、最通俗的方法向父母展示孩子最柔软的内心，向父母讲解孩子在生活、学习上的心理需求，为妈妈更好地教育孩子创造了有利的前提条件。为了你的孩子，我们希望父母可以做到：
　　◎掌握科学的教育心理学知识，用心理学的方法管教孩子；
　　◎愿意去改变自己对孩子的固有的认知；
　　◎对孩子像一个朋友，而不是教官；
　　◎理智对待孩子的各种行为；
　　◎当孩子产生负面心理情绪时，包容并指导他走进正轨。