中国儿童文学大系：理论1

　　万紫千红总是春（总序）
　　导言
　　增补卷导言
　　儿童的文学
　　文艺谈
　　儿童文学在儿童教育上之价值
　　童话与空想
　　童话的讨论
　　儿童文学之管见
　　《儿童世界》宣言
　　儿童的书
　　《稻草人》序
　　研究童话的途径
　　二十四孝图
　　童话的起源
　　中国儿歌的研究
　　关于“鸟言兽语”的讨论
　　致儿童教育社社员讨论儿童读物的一封信
　　读尚仲衣君《再论儿童读物》
　　乃知“鸟言兽语”确实不必打破
　　“鸟言兽语的读物”应当打破吗
　　童话作法之研究
　　论儿童读物
　　给他们看什么好呢
　　看图识字
　　《表》译者的话
　　关于“儿童文学”
　　中国儿童读物的分析
　　再谈儿童文学
　　论抗战中的儿童戏剧
　　略谈儿童文学
　　论寓言与儿童文学
　　新儿童文学的起点
　　儿童读物的编著与供应
　　儿童读物的检讨与展望
　　莫忘农村儿童
　　谈儿童谜语
　　华南儿童文学运动及其方向
　　教育的意义必须强调
　　建设儿童文学
　　新的儿童文学的诞生
　　争取儿童文学创作更大的发展
　　谈谈儿童科学读物的创作问题
　　为幼童创作
　　《1954－1955儿童文学选》序言
　　给小孩子创作大诗歌
　　谈儿童文学创作上的几个问题
　　试谈刘真的创作
　　关于少年儿童文学创作的一些问题
　　少年儿童科学读物的创作问题
　　现实生活、幻想及其他
　　从《慧眼》谈童话特征与创作
　　高尔基对儿童文学的贡献
　　科学文艺读物创作中的一些问题
　　试论儿童文学和教育科学的关系
　　略论儿童文学的成长与发展
　　智慧的语言，锐利的武器
　　文学的特殊形式——童话
　　情趣从何而来
　　从《我和爷爷》谈起
　　谈谈《慧眼》及其所惹起的
　　童话中的幻想和美
　　《给孩子们》第一版序
　　童话要正确地教育孩子
　　试论叶圣陶的童话创作
　　小英雄人物的塑造
　　儿童文学创作的一个关键问题——儿童化
　　泛论童话
　　试谈儿童剧
　　试谈儿童心理活动的描写
　　六○年少年儿童文学漫谈
　　我国儿童文学遗产的范围
　　凤凰的彩翼
　　儿童小说的构思和人物形象
　　童话的逻辑性和象征性
　　《1959－1961儿童文学选》序言
　　古代儿童戏剧初探
　　幼儿文学的语言
　　谈谈《小布头奇遇记》
　　秋灯夜话
　　读《猪八戒新传》杂感
　　知识童话的教育作用
　　拿起特写这个武器
　　更广阔、深刻地反映农村生活
　　重视新儿歌的创作和推广
　　紧紧掌握时代的脉搏
　　精心的再创作，可喜的新收获
　　歌颂小英雄表现大主题
　　儿童文学的“文学性”

　　    蒋风，笔名：江风、江枫。1926年10月出生于浙江金华。1947年7月毕业于英士大学。曾任《申报》记者、国新社特约记者。50年代中调入高校任教，先后任浙江师院、杭州大学、浙江师大讲师、副教授、教授。1984年至1988年任浙江师范大学校长。1995年离休后创办中国儿童文学研究中心，任主任，并义务招收非学历儿童文学研究生，为社会贡献余热。
　　    著有《中国儿童文学讲话》、《儿童文学丛谈》、《儿歌浅谈》、《儿童文学概论》、《儿童文学漫笔》等。主编《中国现代儿童文学史》、《中国当代儿童文学史》、《世界儿童文学事典》、《玩具论》等30余种。获得国家图书奖、冰心优秀儿童图书奖、杨唤儿童文学特殊贡献奖等多项。曾先后赴美、日、新、韩、台、港、澳等国家和地区讲学，出席国际学术会议并应邀赴日本国际儿童文学馆任客座研究员。被《世界名人录》、《国际传记大辞典》等80余种国内外辞典及名人录所收录。

　　    1988年至1990年间，希望出版社陆续推出一套煌煌大书——《中国儿童文学大系》，分理论、小说、童话、散文、诗歌儿童剧和科挚文艺七大类，凡十五卷，共一千余万言。这是我国第一部清晰反映中国现当代儿童文学发展脉络的大型文献资料图书。《大系》选收文论和作品的时段，上起1919年五四新文化运动前后，下迄上世纪八十年代后期，涵盖八十年左右的时间。书出后曾荣获国家图书奖提名奖。