新世纪高职高专软件专业系列规划教材：软件工程（第3版）

　　第1章  软件工程概述
　　1.1  软件与软件危机
　　1.1.1 软件的概念及其特点
　　1.1.2  软件的分类
　　1.1.3  软件开发引发的问题
　　1.1.4  软件危机
　　1.2  软件工程
　　1.3  软件生命周期
　　1.4  软件开发模型
　　1.5  软件开发方法及过程管理
　　1.6  软件开发工具
　　本章小结
　　习题
　　第2章  软件的定义及可行性研究
　　2.1 问题定义
　　2.1.1 问题定义的内容
　　2.1.2 问题定义的方法
　　2.2  可行性研究
　　2.2.1 可行性研究的任务
　　2.2.2 可行性研究的方法和步骤
　　2.2.3 系统流程图
　　2.2.4  经济可行性
　　2.3  可行性研究报告的内容及作用
　　2.3.1 可行性研究报告编制中应注意的问题
　　2.3.2 可行性研究报告在软件开发中的作用
　　2.4  项目开发计划
　　2.5  实例分析
　　2.5.1 “高校图书管理系统”报告
　　2.5.2 “高校图书管理系统”项目
　　本章小结
　　习题
　　第3章  需求分析
　　3.1  需求分析的目标和任务
　　3.2  软件需求的获取方法
　　3.2.1 需求获取的基本原则
　　3.2.2 需求获取的途径和方法
　　3.2.3 需求调研的步骤
　　3.3  需求分析的基本过程
　　3.3.1 问题识别
　　3.3.2  分析与综合
　　3.3.3  编制文档
　　3.3.4 综合评审
　　3.4  结构化需求分析方法
　　3.4.1 面向数据流的结梅化分析
　　3.4.2  数据流图
　　3.4.3  数据词典
　　3.5  支持需求分析的原型化方法
　　3.5.1  软件原型的分类
　　3.5.2 快速原型开发模型
　　3.6  需求分析的结果及其描述
　　……
　　第4章  软件设计
　　第5章  面向对象方法概述
　　第6章  面向对象建模技术（UML）
　　第7章  编码
　　第8章  软件测试
　　第9章  软件维护
　　第10章  软件项目管理
　　第11章  软件设计过程的技术与方法
　　附录  计算机软件开发文档编写指南
　　参考文献

　　    《软件工程（第3版）》是新世纪高职高专教材编委会组编的计算机类课程规划教材之一。本教材主要讲述了软件工程的基本概念、原理和方法。通过理论教学与实践教学的结合，使学生基本掌握结构化开发方法，熟悉面向对象的开发方法，学会软件工程文档的编写方法，了解软件工程管理等内容。
　　    本教材主要针对第二版教材存在的问题，结合部分高职高专院校教师对《软件工程（第3版）》的建议进行修订，修订的指导思想是：根据高职高专学生在软件行业主要就业岗位的能力要求，着重培养学生软件详细设计、编码、测试与维护能力。修订的重点一是重新编写了面向对象软件工程内容；二是充实了与学生职业能力相关的内容；三是增加了大量教学案例和课后习题。修订后的教材更加符合高职高专学生的学习特点，更加适合高职高专教育的教学要求。
　　    本教材具有如下两大特点：
　　    1．突出了教材的实践性。教材以“高校图书管理系统”为教学案例，贯穿教材主要章节，涉及软件工程问题定义与可行性研究、需求分析、软件设计各主要阶段，通过这种“任务驱动”的教学方式，使学生带着任务学习、为应用而学习。
　　    2．突出了教材的实用性。为提高学生的职业能力，在详细设计章节，着力培养学生运用各种图形工具描述算法的技能；在编码章节，着力培养学生形成良好的程序设计风格。通过大量例题去讲解抽象的理论知识，使学生通过案例学习、在应用中学习。