汉语综合教程（初中级·下）：入乡随俗（附MP3光盘）

　　第22课 多管闲事
　　第23课 你好！——哈哕！
　　第24课 会说话
　　第25课 老城新貌
　　第26课 公园里的京剧
　　第27课 城市的文化个性
　　第28课 中国与世界
　　第29课 中美关系
　　第30课 婚姻与家庭
　　第31课 汉字与汉语
　　第32课 汉字与文化
　　第33课 汉字与政治
　　第34课 汉语里的外来语
　　第35课 口语和书面语
　　第36课 歇后语
　　第37课 人与动物
　　第38课 儒家的信仰
　　第39课 庄生梦蝶
　　第40课 辩证与逻辑
　　附：韵律语法知识
　　生词表 （汉语拼音索引）
　　Chinese Index
　　生词表 （英文字母索引）
　　English Index
　　课文注释索引

　　    老城新貌、公园里的京剧、城市的文化个性等。半个多世纪以来，语言学及第二外语教学的理论经历了乔姆斯基革命的疾风暴雨。然而，令人欣喜的是，赵氏创立的教学模式不仅没有落伍，反而益发显示出强大的生命力。因此，为了继承和发展赵元任先生的理论和方法，我们哈佛中文部的教师共同编写了这套一至五年级的中文教程。一方面认真实践赵先生“说地道的口语”的原则，另一方面努力开辟一条“写典雅的文章”的新路。粗而言之：一、二年级的汉语习得以“地道的口语”的教学为基础，适当地引人正式典雅的语体；三、四年级在巩固基础口语的同时，逐渐将重点转移到“典雅的文章”（包括正式口语）的训练；五年级则专注于典雅的写作和正式口语的训练。就教材而言，一年级的《初来乍到》和二年级的《人乡随俗》以“地道的口语”为主；四年级的《说古道今》和五年级的《文以载道》突出“典雅的文章”；而三年级的《知人论世》则为承前启后的过渡（从“地道的口语”逐步过渡到书面的正式语体）。