教师口语（口语交际·教学口语·教育口语）

　　绪论
　　一、口语和口语交际
　　二、教师口语
　　三、努力提高教师口语水平
　　思考与练习
　　第一章  普通话基础训练
　　第一节  语音基础与发声训练
　　一、语音基础
　　二、发声训练
　　思考与练习
　　第二节  普通话声韵调训练
　　一、声母训练
　　二、韵母训练
　　三、声调训练
　　思考与练习
　　第三节  语流音变训练
　　一、连读变调训练
　　二、轻声的发音训练
　　三、儿化的发音训练
　　四、语气词“啊”的单变训练
　　思考与练习
　　第四节  语汇与语法训练
　　一、语汇训练
　　二、语法训练
　　思考与练习
　　第二章  朗读训练
　　第一节  朗读概说
　　一、朗读的性质和作用
　　二、朗读的要求
　　思考与练习
　　第二节  朗读的技巧
　　一、停顿
　　二、重  音
　　三、语调
　　四、语速
　　思考与练习
　　第三节  常见文体的朗读训练
　　一  、记叙文的朗读训练
　　二、议论文的朗读训练
　　三、诗歌的朗读训练
　　四、散文的朗读训练
　　附：关于朗诵的艺术
　　思考与?习
　　第三章  听说训练
　　第一节  听话训练
　　一、听话训练的意义
　　二、听话的要求与技巧
　　三、听话的训练
　　思考与练习
　　第二节  说话训练
　　一、说话训练的意义
　　二、说话的要求与技巧
　　三、说话的分类训练
　　思考与练习
　　第三节  态势语训练
　　一、运用态势语的基本要求
　　二、态势语的分解训练
　　思考与练习
　　第四章  教学口语训练
　　第一节  教学口语的特点与要求
　　一、教学口语的特点
　　二、教学口语的要求
　　……
　　第五章  教育口语训练
　　第六章  教师口语艺术
　　附录

　　    《教师口语》内容包括：普通话基础训练、朗读训练、听说训练、教学口语训练、教育口语训练、教师口语艺术。