尖子生学案：数学（9年级上）（新课标·人）

　　第21章 二次根式
　　本章学习思路
　　21.1 二次根式
　　教材研读方案
　　多维解题方略
　　规律方法突破
　　教材习题解答
　　学习质量测控
　　21.2 二次根式的乘除
　　教材研读方案
　　多维解题方略
　　规律方法突破
　　教材习题解答
　　学习质量测控
　　21.3 二次根式的加减
　　教材研读方案
　　多维解题方略
　　规律方法突破
　　教材习题解答
　　学习质量测控
　　本章知识体系构建
　　第21章阶段学习测评
　　第22章 一元二次方程
　　本章学习思路
　　22.1 一元二次方程
　　教材研读方案
　　多维解题方略
　　规律方法突破
　　教材习题解答
　　学习质量测控
　　22.2 降次——解一元二次方程(一)
　　教材研读方案
　　多维解题方略
　　规律方法突破
　　教材习题解答
　　学习质量测控
　　22.2 降次——解一元二次方程(二)
　　教材研读方案
　　多维解题方略
　　规律方法突破
　　教材习题解答
　　学习质量测控
　　22.2 降次——解一元二次方程(三)
　　……
　　第23章 旋转
　　第24章 圆
　　第25章 概率初步
　　期中综合测评
　　期末综合测评
　　附录 评价标准

　　    《尖子生学案：数学（9上）（新课标人）》适用面广，尖子生、中等生、一般生都能在使用《尖子生学案：数学（9上）（新课标人）》过程中，通过自主导读→明确目标，知识积累→储备基础，研读教材→掌握知识，技巧点拨→提升能力，知识拓展→开阔视野，从而学会技能、掌握方法、培养良好习惯、打造实力，成绩稳步提升，不断超越自我、超越对手，最终成为尖子生。