学校课程开发

　　第一篇 学校课程开发概说
　　问题1课程实施的内涵及层次
　　问题2学校课程开发的类型
　　问题3学校课程开发类型的关系
　　第二篇 学科课程的校本化实施
　　问题1对新课程背景下学科课程实施的审视
　　问题2学科课程校本化实施的必要性和现实依据
　　问题3学科课程校本化实施的管理
　　问题4如何创造性地处理教材
　　问题5如何根据具体情境实施教学
　　问题6学校如何决定评价与进行评价
　　第三篇 综合实践活动课程的校本化开发
　　问题1综合实践活动课程的课程定位
　　问题2综合实践活动课程校本化开发的基本要求
　　问题3综合实践活动内容开发过程中存在的问题
　　问题4综合实践活动课程校本化开发策略
　　第四篇 学校课程——校本课程开发策略
　　问题1校本课程的开发形式
　　问题2校本课程开发的基本步骤
　　问题3教师实施校本课程的策略
　　问题4校本课程开发的管理与评价
　　第五篇 学校课程开发案例
　　案例1学科课程校本化开发案例
　　案例2综合实践活动课程开发案例
　　案例3课程开发区域性研究案例
　　案例4校本课程开发案例

　　    学校课程开发是个很广阔的空间，目前在学校课程开发过程中存在许多误区，如校本课程开发与学科课程校本化实施的概念模糊、校本课程与综合实践活动课程的关系处理混乱。《学校课程开发》主要针对实践中存在的问题，就学校课程开发的基本理念、学校课程开发的类型（校本课程开发、学科课程的校本化开发、综合实践活动课程开发）、学校课程开发的方法技术、三类学校课程开发之间的关系处理等问题进行认真探讨。