绘声绘色：小学生学写一段话（全彩注音）（精绘本）（适用于1-3年级）

　　第一章 一句话见功夫
　　引导
　　范文
　　人物画廊
　　我的画像
　　我的亲人
　　校园人物
　　事件频道
　　家庭生活
　　校园内外
　　风景展台
　　四季风景
　　气象万千
　　状物园地
　　动物天地
　　植物王国
　　想象王国
　　童话城堡
　　梦幻之旅
　　练习
　　第二章 两三句话显风采
　　引导
　　范文
　　人物小天地
　　自我绘画板
　　亲人展览台
　　师生脸谱秀
　　事件记录本
　　成长的经历
　　生活乐趣多
　　欢乐校园行
　　小眼看社会
　　风景大放送
　　四季变魔术
　　自然巧扮靓
　　状物博物馆
　　动物齐亮相
　　植物大检阅
　　物品小橱窗
　　想象快乐堡
　　童话连连看
　　幻想出奇梦
　　练习
　　第三章 一段话出才气
　　引导
　　擦玻璃
　　范文
　　妙笔写人物
　　自我介绍
　　自我画像
　　美丽的我
　　爱听音乐的我
　　严于律己的我
　　爱帮助人的我
　　我是淘气包
　　“快”爸爸
　　幽默的爸爸
　　妈妈的眼睛
　　爱唠叨的妈妈
　　“小孩子气”的爷爷
　　与时俱进的爷爷
　　爱玩溜溜球的奶奶
　　巧手奶奶
　　厨师长姥姥
　　芳芳姐姐
　　我的弟弟
　　我的表弟
　　可爱的妹妹
　　“小包公”
　　“小迷糊”
　　我的同学
　　我的好伙伴
　　乐于助人的梁弘运
　　“老外”老师
　　王老师的眼睛
　　曲笔舒事件
　　撕日历
　　换牙记
　　钓鱼记
　　学花样游泳
　　学跳绳
　　学滑活力板
　　蝴蝶结
　　一个人在家
　　一件难忘的事
　　爸爸的爱
　　严厉的爱
　　难吃的早餐
　　特别的爱
　　妈妈的爱
　　不约而同的爱
　　学做香包
　　掰手腕比赛
　　玩“老鹰捉小鸡”
　　玩手影游戏
　　“猫捉老鼠”游戏
　　……

　　    三种支持！让孩子的笔“绘声绘色”。
　　    A  从基本的句式到各类文章的思路都有提炼，一步步提高，让孩子在动笔前就心中有数。
　　    B  对同类型的范文进行多方面对比，让孩子了解多样的写作手法，体会写作手法跟文章主题间的内在联系。
　　    C  帮助孩子对好词进行收集积累，对好句和好段进行分析，指导孩子灵活运用。