诸经品读

　　前言
　　《诗经》
　　《诗经》解读
　　《诗经》选读
　　《书经》
　　《书经》解读
　　《书经》选读
　　《易经》
　　《易经》解读
　　《易经》选读
　　《易经》小传选读
　　《易经》大传选读
　　《礼记》
　　《礼记》解读
　　《礼记》选读
　　《春秋》
　　《春秋》解读
　　《春秋》及“三传”选读
　　《孝经》
　　《孝经》解读
　　《孝经》选读
　　附：李隆基（唐明皇）《孝径》序

　　    李永贤，山西平遥人。2001年毕业于北京师范大学，获教育学博士学位。现任国家教育行政学院副教授，主要研究领域是教育史和学校管理。
　　    冯建超，江苏淮安人。2010年毕业于北京师范大学，获教育学博士学位，中国人民大学信息学院理学学士学位。现就职于浙江传媒学院高教研究所，目前主要研究领域包括教育政策、高等教育管理、科举制度等。

　　    作为儒家学派典范性的著作，“经”是中华文化与学术思想的重要结晶，在我国传统文化传承发展过程中发挥了重要作用。历经了数千年的发展变化，“经”的意蕴不断丰富。“经”不仅备受历代封建统治阶级的重视。而且其思想也渗透到了普通百姓的日常生活中。今天，我们本着取精去精、继承发展的态度，鼓励青少年学习儒学经典著作，旨在开发其对于培养高尚人格和丰富历史文化底蕴的教育价值，并促进青少年了解我国传统文化的渊源和发展，在潜移默化中陶冶情操。