混沌阅读

　　序
　　引言
　　第一章 线性序之误
　　第二章 隐性知识的放逐
　　第三章 “开明”教材之长
　　第四章 自失于对象之中
　　第五章 作品精要的幽闭
　　第六章 混沌是更为高级的有序
　　主要参考书目

　　    《混沌阅读》对语文教学的批评，观念相当前卫，但是，《混沌阅读》的前卫性和严谨的学术性是结合得比较紧密的。在《混沌阅读》第一章中，他批评语文教学对于知识点的系统化追求，迷信某种线性体系，实际上是走火入魔。但是，他的批评并没有陷入形而上学的片面性，他的严谨表现为：第一，全面地具体分析线性知识体系固然与语文教学的规律不符，但也不是一无是处。