中国近代职业教育法律制度研究

　　导论／001
　　1 职业教育法制化的进程／001
　　1.1 实业教育法律制度的萌芽（1860-1901年）／001
　　1.2 实业教育法律制度的建立（1902-1911年）／013
　　1.3 职业教育法律制度的成长（1912-1927年）／025
　　1.4 职业教育法律制度的形成（1927-1937年）／033
　　1.5 职业教育法律制度的调整（1937-1949年）／043
　　2 职业教育立法制度／053
　　2.1 职业教育立法主体／053
　　2.2 职业教育立法权限／068
　　2.3 职业教育立法程序／077
　　3 职业教育学制法律制度／091
　　3.1 “壬寅?癸卯学制”中“实业教育”学制的确立／091
　　3.2 “壬子?癸丑学制”中“实业教育”学制的发展／095
　　3.3 “壬戌学制”中职业教育学制的确立／097
　　3.4 对“壬戌学制”的调整／100
　　3.5 职业教育学制演变的启示／109
　　4 职业教育行政管理法律制度／112
　　4.1 职业教育中央行政管理法律制度／112
　　4.2 职业教育省级行政管理法律制度／122
　　4.3 职业教育县市级行政管理法律制度／130
　　5 职业教育宗旨法律制度／135
　　5.1 清末实业教育宗旨／135
　　5.2 民国早期的实业教育宗旨／142
　　5.3 民国中期的实业教育宗旨／147
　　5.4 南京国民政府时期的职业教育宗旨／149
　　5.5 对职业教育宗旨的思考／158
　　6 职业教育教师法律制度／162
　　6.1 教师的资格和任用／162
　　6.2 教师的培养和培训／174
　　6.3 教师的待遇／184
　　6.4 教9币的责任／196
　　7 职业学校教学管理法律制度／199
　　7.1 教学管理体制／199
　　7.2 课程管理／205
　　7.3 教科书管理／224
　　7.4 其他教学管理／238
　　7.5 中国近代职业学校教学管理法律制度的特点／246
　　8 职业学校学生管理法律制度／248
　　8.1 清末实业学堂学生管理法律制度／248
　　8.2 1912年至1921年期间的实业学校学生管理法律制度／261
　　8.3 1922年至1931年期间的职业学校学生管理法律制度／269
　　8.4 1932年至1949年期间的职业学校学生管理法律制度／272
　　9 职业教育经费法律制度／278
　　9.1 清末实业教育经费法律制度／278
　　9.2 北京政府时期职业教育经费法律制度／284
　　9.3 南京国民政府时期职业教育经费法律制度／293
　　9.4 中国近代职业教育经费法律制度的历史经验与启示／305
　　参考文献／311

　　    彭爽，湖南澧县人，中南林业科技大学副教授，硕士研究生导师。参与《中华人民共和国学校法》（草案）等立法工作，先后主持省部级课题4项，主编教材5部，参与编写教材、学术论著等4部，发表论文二十多篇。

　　    《中国近代职业教育法律制度研究》包括：从纵、横两方面着手，以考察中国近代职业教育法律制度的发展过程作为纵向研究，在历史的纵向考察中，对不同历史发展阶段中构成职业教育法律制度的几个主要要素进行比较分析，从而构成研究的横向坐标。通过纵横研究较系统地勾画出中国近代职业教育法律制度的全景。