教育决策与治理

　　导论
　　第1章 教育与国家发展
　　第2章 教育决策
　　第3章 教育体制改革
　　第4章 教育规划
　　第5章 精英教育
　　第6章 大学文化与企业文化
　　第7章 关注教育平等
　　第8章 跨越数字鸿沟
　　第9章 学习化社会与素质教育
　　第10章 公民教育
　　第11章 教育治理
　　第12章 中国教育治理
　　第13章 全球教育治理
　　主要参考文献
　　后记

　　    王晓辉，1952年5月生于长春市。1982年1月毕业于东北师范大学教育系，获教育学学士学位。1984年10月获法国斯特拉斯堡人文科学大学教育学深入学习文凭（DEA）。1988年6月获法国斯特拉斯堡人文科学大学教育学博士学位。1989年3月起先后在中国国家教育委员会政策研究室、教育部国家教育发展研究中心工作。1992年7—10月在日内瓦联合国教科文组织国际教育局进行短期研究。1995年8月至1998年10月在中国驻法国大使馆教育处负责教育调研及对外交流工作。1999年10月被评为研究员。1999年11月起任中国国家教育发展研究中心比较教育研究室主任。2002年5月起供职于教育部人文社会科学重点研究基地北京师范大学比较教育研究中心、北京师范大学教育学部国际与比较教育研究院，任教授、博士生导师。2004年7—10月在法国巴黎大学做高级研究学者。2006年4—5月在台湾政治大学任客座教授。2010年6—7月在法国政治科学学院做高级研究学者。 当前主要研究领域为教育宏观决策、高等教育、法国教育等。

　　    教育发展是国家发展的重中之重，教育决策与治理的意义因此而凸显。教育决策，是权力部门对教育重大问题的决定，对于教育系统的改革与发展具有重大影响。教育治理则是一个崭新概念，它随“治理”概念的兴起而形成与发展，并将改变传统教育管理模式。
　　    《教育决策与治理》各章相对独立，分别从某一侧面切入教育宏观决策中的重大主题，各章又环环相扣，有诸多深思熟虑，可供教育管理学和教育政治学专业的学生、学者及相关工作人员参考借鉴。