家教突围

　　一、和孩子建立密切信任的亲子关系
　　二、改变传统的教育观念
　　三、腾出足够的时间和孩子交流沟通
　　四、和孩子沟通的渠道是游戏
　　五、听孩子说
　　六、允许孩子发泄不良情绪能增加孩子对父母的信任
　　七、对孩子说“不” 
　　八、保持跟孩子的亲密接触
　　九、对孩子说“我爱你” 
　　十、用平常心来对待孩子的成长
　　十一、和孩子交朋友
　　十二、隔代抚养的“利”与“弊” 
　　十三、尊重孩子的意见和权利
　　十四、不要为孩子包办一切
　　十五、必要的惩罚
　　十六、孩子为什么懒惰
　　十七、培养孩子阅读的好习惯
　　十八、孩子长时间看电视不好
　　十九、教孩子学会理财
　　二十、给孩子立规矩
　　二十一、培养孩子良好的礼貌习惯
　　二十二、应不应该打孩子
　　二十三、培养良好的学习习惯
　　二十四、教孩子学会合理地安排时间
　　二十五、教孩子学会思考
　　二十六、告诉孩子任何事情放弃就意味着失败
　　二十七、精神暴力
　　二十八、正确对待赏识教育
　　二十九、教孩子正确面对打击和挫折
　　三十、教孩子珍爱生命
　　三十一、家庭不和对孩子心理造成的影响
　　三十二、让孩子为自己的错误埋单
　　三十三、听话的孩子不是好孩子吗
　　三十四、孩子任性怎么办
　　三十五、拒绝跟孩子讨价还价
　　三十六、成长与成绩孰轻孰重
　　三十七、教孩子学会感恩
　　三十八、教孩子热爱劳动
　　三十九、帮孩子摆脱自卑，树立自信心
　　四十、青春期的特点
　　四十一、了解青少年面对的挑战和承受的压力
　　四十二、跟青春期的孩子谈话要讲究艺术
　　四十三、叛逆与约束
　　四十四、喜欢奇装异服
　　四十五、孩子早恋怎么办
　　四十六、怎样跟孩子谈论性
　　四十七、孩子为什么迷恋网络
　　四十八、教孩子怎样应对校园暴力
　　四十九、成长中的思维变化
　　附录：中华人民共和国未成年人保护法

　　    陈楠，女，汉族。汉语言文学学士、教育学硕士。自1998年毕业以来一直在太原市第十六中学任教。热衷于教育事业，奋斗在第一线，对孩子的教育颇有感悟。 曾经在国内多种杂志上发表论文多篇，2010年出版小说《班主任》。

　　    在我们的内心深处，一直在进行着一场鏖战。交战是在两只狼之间进行的，一只狼是恶的——它代表着恐惧、愤怒、贪婪、傲慢、怨恨、自卑、谎言、妄自尊大、自私和不忠。另外一只狼是善的——它代表喜悦、爱、和平、希望、承担责任、谦虚、仁慈、宽容、友善、同情、慷慨、
　　    真理和忠诚。同样，交战也发生所有人的内心深处。
　　    孩子们稚嫩的心灵在成长的过程中苦闷、彷徨．他们的心中正存在着两只狼的鏖战，而他们正在犹豫，应该喂给哪只狼食物呢？善的？恶的？他们正在选择，分辨不清。我们家长，就站在孩子的旁边。只需我们耐心地给他们解读爱、和平、喜悦、赍任、谦虚、宽容、友善、同情、慷慨、真理和忠诚．他们就会正确选择。