教育技术学研究方法

　　第1章 教育技术学研究的基础
　　1.1 科学研究的概述
　　1.2 研究的前期准备
　　1.3 文献资料的查询
　　第2章 教育技术学研究的建构
　　2.1 研究课题的选择
　　2.2 文献综述的撰写
　　2.3 变量与假设的建立
　　2.4 研究方案的设计
　　2.5 概念化与操作化
　　2.6 研究样本的抽取
　　第3章 调查研究法
　　3.1 调查研究法的概述
　　3.2 调查问卷的设计
　　3.3 访谈法
　　3.4 调查的实施
　　3.5 调查结果的分析
　　第4章 实验研究法
　　4.1 教育实验研究概述
　　4.2 教育实验的效度
　　4.3 单组前测后测设计
　　4.4 随机化实验组控制组前测后测设计
　　4.5 拉丁方设计
　　4.6 单组时间序列分析
　　第5章 内容分析法
　　5.1 内容分析法的概述
　　5.2 内容分析法的应用模式
　　5.3 案例分析
　　第6章 行动研究法
　　6.1 行动研究法概述
　　6.2 行动研究法的应用模式
　　6.3 典型案例——“现代教育技术”公共课网络管理平台建设的行动研究
　　第7章 教育设计研究（EDR）
　　7.1 EDR概述
　　7.2 EDR的研究模式
　　7.3 EDR经典案例
　　第8章 研究数据的初步分析
　　8.1 SPSS数据文件的建立和管理
　　8.2 研究数据的量数描述
　　8.3 研究数据的图表描述
　　8.4 SPSS数据的基本统计分析
　　第9章 研究数据的高级统计
　　9.1 研究数据的参数检验
　　9.2 研究数据的方差分析
　　9.3 研究数据的非参数检验
　　9.4 研究数据的相关分析
　　9.5 研究数据的因子分析
　　第10章 研究成果的撰写
　　10.1 研究报告的撰写
　　10.2 学术论文的撰写
　　10.3 学位论文的撰写
　　附录

　　    《教育技术学研究方法》属于教育部教育技术信息工程中心、中国教育技术协会牵头组织，张景中院士主编的创新性教材“21世纪教育技术学精品教材”之一，探讨了运用现代信息技术进行教育活动时的诸多方法问题，包括：教育技术研究设计的方法、教育技术研究的一般方法和专门方法、数据处理和分析方法、思维推理和形成结论的方法等。《教育技术学研究方法》既可作为教育技术学本科生教材，也可作为该专业研究生的选用教材。