韩国语基础语法（汉语版）

　　第一部分语音论
　　第一章韩国语的语音／2
　　第1节韩国语的辅音体系／2
　　第2节韩国语的元音体系／3
　　第二章韩国语的音节／6
　　第1节韩国语的音节特征／6
　　第2节韩国语的音节类型／7
　　第三章韩国语的语音变化／9
　　第1节单词的发音／9
　　第2节历史的音变／14
　　第四章字母的名称和顺序，17
　　第1节标准语字母名称和顺序／17
　　第2节文化语字母名称和顺序／17
　　第二部分韩国语体词和助词
　　第一章词类／20
　　第1节词类及词类的划分／20
　　第2节体词的特征／21
　　第二章名词，23
　　第1节名词的概念／23
　　第2节名词的种类／23
　　第三章代词／32
　　第1节代词的概念／32
　　第2节代词的种类／33
　　第四章数词／37
　　第1节数词的概念／37
　　第2节数词的种类／37
　　第五章助词的特征和分类／40
　　第1节助词的特征／40
　　第2节助词的种类／40
　　第3节助词的语法意义及用法／45
　　第三部分韩国语谓词及词尾
　　第一章谓词的特点和分类／70
　　第1节谓词／70
　　第2节动词／71
　　第3节形容词／74
　　第4节谓词的不规则活用／76
　　第5节补助谓词／82
　　第二章词尾与活用／86
　　第1节词尾及其种类／86
　　第2节谓词的活用／90
　　第3节谓词活用的具体表现／92
　　第四部分韩国语修饰词和独立词
　　第一章谓词修饰词——副词／142
　　第1节副词的概念，142
　　第2节副词的种类／142
　　第二章体词修饰语——冠形词／145
　　第1节冠形词的概念／145
　　第2节冠形词的种类／145
　　第三章独立词——感叹词／148
　　第1节感叹词的范围／148
　　第2节感叹词的种类／149
　　第五部分句法论
　　第一章句子成分／152
　　第一节句子成分类型及基本结构／152
　　第二节谓语，主语，155
　　第三节目的语，补语／157
　　第四节冠形语，副词语／159
　　第五节独立语／162
　　第六节句子成分的单位，163
　　第七节句子结构／163
　　第二章韩国语敬语法／167
　　第一节敬语法类型／167
　　第二节敬语法的实现，167
　　第三章使动和被动／179
　　第一节使动／179
　　第二节被动／181
　　第四章韩国语时间表达法／185
　　第一节时制类型／185
　　第二节韩国语时制的实现／187
　　第五章韩国语句子的类型／196
　　第一节陈述句／196
　　第二节疑问句／196
　　第三节命令句，197
　　第四节共动句／198
　　第五节感叹句／199
　　第六章韩国语的否定句／201
　　第一节否定句／201
　　第二节否定句／203
　　第三节否定句／205
　　第七章句子成分呼应／207
　　第一节成分呼应的概念／207
　　第二节成分呼应的类型／208
　　第八章单句和复句／214
　　第一节单句和复句／214
　　第二节复句的类型／215

　　    金光洙，男，中国朝鲜语学会副理事长、江苏省扬州，大学外国语学院兼职教授、吉林省延边语言研，究所所长。多年来一直从事朝鲜语的教学与研究工作。
　　    著作
　　    抗日战争时期中国朝鲜语结构特征中国朝鲜语文-2009．3独作
　　    训民正音创造后朝鲜语字体类型研究朝鲜韩国语言文化研究-2008．12独作
　　    中国朝鲜语新名词术语分析东疆学刊（东北亚文化研究）-2008．7独作
　　    略论《老乞大》系列版本论文（延边大学2007年3期）。东疆学刊（东北亚研究栏目），
　　    考察东北亚三国电脑术语使用论文（2007）朝鲜－韩国言文学研究（4）
　　    略论《老乞大》系列版本论文（2007）东疆学刊在朝鲜的朝鲜语学研究现状论文（2007）东北亚人文学研究（论文集）
　　    朝鲜族非语言型交际小考论文（2007）中国朝鲜语文
　　    韩国语教学中引入韩国文化论文（2005）朝鲜太学社
　　    浅谈朝鲜语术语的标准化问题论文（2005）中国朝鲜语文
　　    南北韩术语比较专著-2004年（韩国）亦乐出版社
　　    关于韩国语南北交流现状与协助方案论文（2004．）国际高丽学会论文集
　　    南北韩术语使用和研究论文北韩科技研究2（2904）（韩国）
　　    南北韩以及中国朝鲜语中反映的文化现象论文（2004）中国朝鲜语文
　　    南北韩情报技术用语的不同点和统一方案论文（2003）国情报处理

　　    《韩国语基础语法（汉语版）》是一套全新的符合现实需要的教科书、教学方法和教育评价体系。即、全面吸收韩国和朝鲜的自身研究成果，正确分析国内韩国语教育的现实情况，以公正的视角对国内的韩国语语法体系进行研究，探索新兴的韩国语教育的方法体系。现时还要深化教授内容和课程体系改革，谋求具有中国特色的韩国语教育的健全发展，为国际间的韩国语交流编写新的韩国语教材，编写高水准的韩国语系列教科书，需要与国内外同类学科进行不断的交流。