第一章 走近孩子才能了解孩子
孩子是一部厚厚的书，有点难懂，却又很需要读懂。有位教育家是这样说的：“不懂自己的孩子，不如不管孩子，否则，越管越糟糕。”是的，家长只有走近孩子、了解孩子的内心世界，做孩子的心灵导师，才能因材施教、优化培养。
爱需要放慢脚步
遵循孩子的成长规律
父母要读懂自己的孩子
与孩子进行换位思考
凡事都与孩子商量
蹲下来和孩子说话
善于倾听孩子心声
让孩子自己做决定
我们的孩子需要什么
我们的孩子在烦什么
第二章 合格的家长总有共性
家长要对自己扮演的角色有正确的认知，要明白自己在孩子成长过程中的重要性。每位家长尽管都有自己不相同的教子方式，但每个合格、成功的家长总是有着共同的特征。
做一位有影响力的父母
教育孩子的习惯
教子不妨幽默点
营造温馨的家庭气氛
建立亲子之间的友谊
摆正孩子在家中的位置
你是哪种类型的父母
跟孩子订个协议
当心!孩子可能反感你
第三章 因材施教育“大器”
养儿育女是一门大学问，也是一门艺术，有其内在的科学规律，同时需要外部环境的适宜。家长在教育孩子时，需要用心观察孩子，了解孩子的需要，明白孩子的长处和不足，然后因势利导。惟有如此，孩子才会有光明的前程。
为什么好心办了坏事
父母不妨“懒”一点
父母态度决定孩子现状
教育要走出自己的模式
尊重孩子的天性
发现孩子的优点
不能限制孩子玩
怎样请家庭教师
赏识你的孩子
“抑扬”的艺术
暗示教育的优势
第四章 智力素质决定孩子未来
智力素质是由先天遗传及经后天学习获得知识而形成的影响青年成才的一种智能要素，包括文化和智力。长期以来，家长更多地注重孩子当前的智力发展水平，却忽视了孩子智力的全面培养，这会对孩子智力的发展造成极为不利的影响。所以，家长一定要重视对孩子各种智力素质的开发。
何谓“新智能观”
了解孩子的智力
训练孩子的智力
培养孩子的好奇心
培养孩子的兴趣
培养孩子的记忆力
培养孩子的思考力
培养孩子的想象力
培养孩子的创造力
第五章 非智力素质有助孩子成功
第六章 孩子的培养要从细微处入手
第七章 行为能力强的孩子受人欢迎
第八章 让孩子爱上学习
第九章 “问题孩子”没问题
第十章 聊聊那些备受关注的话题
第十一章 走出教育孩子的常见误区
第十二章 他山之石，可以攻玉
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