幼儿教师教育：合唱与合唱指挥

　　合唱部分（第一学年）我国合唱发展史概述
　　第一单元  齐唱
　　一、歌唱的基础知识
　　二、歌唱的发声练习
　　三、齐唱歌曲
　　四、本单元教学要点及提示
　　五、思考与练习
　　第二单元  二部合唱
　　一、合唱的基础知识
　　二、二部合唱训练
　　三、二部合唱歌曲作品分析
　　四、本单元教学要点及提示
　　五、思考与练习
　　第三单元 三部合唱
　　一、基础知识
　　二、合唱练习曲
　　三、三声部合唱歌曲作品分析
　　四、本单元教学要点及提示
　　五、思考与练习
　　第四单元 四部合唱
　　一、基础知识
　　二、四部合唱的练习
　　三、四部合唱歌曲作品分析
　　四、本单元教学要点及提示
　　五、思考与练习
　　……
　　合唱部分（第二学年）指挥简介及职责要求概述
　　附录一  合唱怀合唱指挥问答
　　附录二  合唱作品指挥排练落伍
　　附录一  改编合唱歌曲的实用招法
　　后记

　　    《幼儿教师教育·合唱与合唱指挥》融汇了编者丰富的教学实践经验，内容涉及理论创新与新教学教法，并借鉴近年来国内外相关学术领域的部分新理念。特别是“合唱部分”，其多变、多元的表达形式，将极具有理论价值及实践意义的学术成果进行了整理归纳、提炼创新。
　　    《幼儿教师教育·合唱与合唱指挥》第一部分，合唱，分为六章。主要介绍齐唱、二部合唱、三部合唱、四部合唱、多种合唱形式以及儿童合唱。第二部分，指挥，同样分为六章。主要介绍针对以上几种合唱的指挥形式、技巧、理论等。每章的理论部分阐述是对每种合唱或合唱指挥的直接科学，同时也是简单的描述和阐释。通过这部分学习，学生可以基本了解和认识每种合唱及合唱指挥的基本构成、形式、表达3-式等。每章的训练部分可以很好地将理论与实际表达结合，使学生们身临其境地了解和学习。每章的范例分析则是对前两部分的集合讲解和升华，这一部分对学生的学习起到提升认识高度、模拟精品表达、完善教学整体性等重要作用。而每章的要点及提示部分无疑是对之前所学知识的再次总结与归纳，提纲挈领重述重点，加深学生的学习感受和知识掌握。最后的思考练习部分则是对每章学习的基本检验和抛砖引玉，旨在启发学生建立完善的学习和理论习惯，真正理解、掌握合唱与指挥，从而正确表达和运用。根据教学特点以及循序渐进的要求，合唱部分在头一学年完成教学，指挥部分在第二学年完成。