程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课

　　第1章  绪论
　　1.1  再提“实用”
　　1.2  关注情境
　　1.3  所有人都关注这些技能
　　1.4  本书结构
　　1.5  致谢
　　第2章  从新手到专家的历程
　　2.1  新手与专家
　　2.2  德雷福斯模型的5个阶段
　　2.3  现实中的德雷福斯模型：赛马和赛羊
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　　    作者：（美国）亨特（Andy Hunt） 译者：崔康
　　    亨特（Andy Hunt），敏捷开发权威人士，敏捷宣言首倡者之一。著名IT图书出版公司Pragmalic Programmers创始人。除本书外。他还与人合著有多本获奖图书。深受读者欢迎，包括《商效程序员的45个习惯——敏捷开发修炼之道》、《程序员修炼之道——从小工到专家》等。 

　　《程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课》解释了为什么软件开发是一种精神活动，思考如何解决问题，并就开发人员如何能更好地开发软件进行了评论。书中不仅给出了一些理论上的答案，同时提供了大量实践技术和窍门。
　　《程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课》供各层次软件开发人员阅读。

　　第1章  绪论
　　1.1  再提“实用”
　　1.2  关注情境
　　1.3  所有人都关注这些技能
　　1.4  本书结构
　　1.5  致谢
　　第2章  从新手到专家的历程
　　2.1  新手与专家
　　2.2  德雷福斯模型的5个阶段
　　2.3  现实中的德雷福斯模型：赛马和赛羊
　　2.4  有效地使用德雷福斯模型
　　2.5  警惕工具陷阱
　　2.6  再一次考虑情境
　　2.7  日常的德雷福斯模型
　　第3章  认识你的大脑
　　3.1  双CPU模式
　　3.2  随时（24×7）记录想法
　　3.3  L型和R型的特征
　　3.4  R型的崛起
　　3.5  R型看森林，L型看树木
　　3.6  DIY脑部手术和神经可塑性
　　3.7  如何更上一层楼
　　第4章  利用右脑
　　4.1  启动感观输入
　　4.2  用右脑画画
　　4.3  促成R型到L型的转换
　　4.4  收获R型线索
　　4.5  收获模式
　　4.6  正确理解
　　第5章  调试你的大脑
　　5.1  了解认知偏见
　　5.2  认清时代影响
　　5.3  了解个性倾向
　　5.4  找出硬件问题
　　5.5  现在我不知道该思考什么
　　第6章  主动学习
　　6.1  学习是什么……不是什么
　　6.2  瞄准SMART目标
　　6.3  建立一个务实的投资计划
　　6.4  使用你的原生学习模式
　　6.5  一起工作，一起学习
　　6.6  使用增强的学习法
　　6.7  使用SQ3R法主动阅读
　　6.8  使用思维导图
　　6.9  利用文档的真正力量
　　6.10  以教代学
　　6.11  付诸实践
　　第7章  积累经验
　　7.1  为了学习而玩耍
　　7.2  利用现有知识
　　7.3  正确对待实践中的失败
　　7.4  了解内在诀窍
　　7.5  压力扼杀认知
　　7.6  想象超越感观
　　7.7  像专家一样学习
　　第8章  控制注意力
　　8.1  提高注意力
　　8.2  通过分散注意力来集中注意力
　　8.3  管理知识
　　8.4  优化当前情境
　　8.5  积极地管理干扰
　　8.6  保持足够大的情境
　　8.7  如何保持注意力
　　第9章  超越专家
　　9.1  有效的改变
　　9.2  明天上午做什么
　　9.3  超越专家
　　附录A  图片授权
　　附录B  参考文献
^ 收 起　　

　　    作者：（美国）亨特（Andy Hunt） 译者：崔康
　　    亨特（Andy Hunt），敏捷开发权威人士，敏捷宣言首倡者之一。著名IT图书出版公司Pragmalic Programmers创始人。除本书外。他还与人合著有多本获奖图书。深受读者欢迎，包括《商效程序员的45个习惯——敏捷开发修炼之道》、《程序员修炼之道——从小工到专家》等。 

　　《程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课》解释了为什么软件开发是一种精神活动，思考如何解决问题，并就开发人员如何能更好地开发软件进行了评论。书中不仅给出了一些理论上的答案，同时提供了大量实践技术和窍门。
　　《程序员的思维修炼：开发认知潜能的九堂课》供各层次软件开发人员阅读。