全科医学系列教材·全国高等医学院校教材：社区健康教育与健康促进学

　　第一章  绪论
　　第一节  健康与社区健康教育
　　一、健康概念
　　二、社区
　　三、社区健康教育
　　第二节  社区健康教育的发展
　　一、我国社区健康教育的发展
　　二、国外社区健康教育的发展
　　第三节  社区健康促进
　　一、社区健康促进的涵义
　　二、社区健康促进的发展
　　三、社区健康促进的基本特征
　　四、社区健康教育与健康促进的策略和基本措施
　　第四节  社区健康教育与健康促进的意义和任务
　　一、社区健康教育与健康促进的意义
　　二、社区健康教育的目的和任务
　　第五节  社区健康教育及其相关学科
　　一、预防医学
　　二、行为科学
　　三、教育学
　　四、传播学
　　五、社会医学
　　第六节  社区健康教育与健康促进的展望
　　一、国外城市社区健康教育与健康促进存在的主要问题和可持续发展的展望
　　二、国内社区健康教育与健康促进存在的问题
　　三、社区健康教育者应具备的能力
　　第二章  健康相关行为
　　第三章  社区健康教育传播模式及应用
　　第四章  健康测量与评价
　　第五章  社区健康教育与健康促进计划设计
　　第六章  健康教育与健康促进计划的实施
　　第七章  健康教育与健康促进计划的评价
　　第八章  社区心理健康教育
　　第九章  社区护理健康教育
　　第十章  社区慢性病健康教育
　　第十一章  学校健康教育与健康促进
　　第十二章  社区职业人群的健康教育与健康促进
　　第十三章  社区医院健康教育与健康促进
　　第十四章  社区高血压病的健康教育与健康促进
　　第十五章  社区老年人健康教育与健康促进
　　第十六章  戒除成瘾行为的健康教育与健康促进
　　第十七章  社区艾滋病健康教育与健康促进
　　第十八章  性教育
　　第十九章  突发公共卫生事件健康教育与健康促进
　　参考文献
　　中英文专业词汇对照表

　　    本教材的编写以国家教育和卫生事业方针为依据，结合了各编者多年的教学和实践经验，引用了国内外最新的研究成果，体现了思想性、科学性、先进性、启发性和实用性。本教材内容主要包括健康教育与健康促进概论，社区健康相关行为及影响因素理论，社区健康传播，社区健康教育诊断，社区健康教育与健康促进干预计划的制订、实施及干预结果的评价，社区突发公共卫生事件及社区不同人群的健康教育与健康促进等，共19章。