幼儿魔幻手工游戏：中班上册（含教具）

　　1 百花剪纸游戏（1）剪左右或上下对称的图形
　　2 百花剪纸游戏（2）剪花边图案
　　3 百花剪纸游戏（3）剪花布图案
　　4 百花剪纸游戏（4）四瓣花图案的折叠法和剪法
　　5 百花剪纸游戏（5）八瓣花图案的折叠法和剪法
　　6 百花剪纸游戏（6）三瓣花图案的折叠法和剪法
　　7 百花剪纸游戏（7）六瓣花图案的折叠法和剪法 
　　8 百花剪纸游戏（8）五瓣花图案的折叠法和剪法 
　　9 百花剪纸游戏（9）圆形图案的折叠法和剪法 
　　10 百花剪纸游戏（10）外圆内阴剪四瓣花图案的剪法
　　11 百花剪纸游戏（11）外圆内阴剪五瓣花图案的剪法 
　　12 百花剪纸游戏（12）生日感恩友情教育主题活动
　　13 孔绣游戏（1）把缝纽扣的家务劳动变成有趣的智力活动
　　14 孔绣游戏（2）在田字格上绣蝴蝶
　　15 编织游戏（1）编三色小辫和缝茶杯垫
　　16 编织游戏（2）给家长编织感恩爱心钥匙链

　　    白天佑先生
　　    1933年生人，中央教育科学研究所研究员。自20世纪80年代以来，白先生主持了中央教科所“八五”中国儿童大成美育实验与研究、“九五”中国大成美育实验与研究、“十五”教育部级中国大成美育实验与研究等重点科研课题。其教育科研成果突破了传统单科教学的局限性，将美育切实地与德、智、体、劳动技术完美结合，为基础教育提供了相关理论和决策依据，同时为基层校长、教师提供了切实可行的教学法。已撰写专著和实验教材三十余种、论文近百篇。

　　    专为不同年龄段儿童发展规律及特点精心设计的手工活动和智能互动游戏创新性地提出幼儿活动场所环境创设建议、教学方法以及教学模具指导。教学方法采取递进练习，根据幼儿发展特点，设置由易到难，由简单到复杂的手工游戏，尊重孩子的个体发展差异，让每个孩子在一次次获得成功体验的同时，不断激发孩子的好奇心和求知欲，促进其观察能力、创新能力、思维能力的均衡发展。
　　    为教师提供最直接的教育教学指导素材，为教师留下发挥自我创造力的空间。引导教师，促进其专业成长，鼓励少模仿、多创新。