全国高等院校医学实验教学规划教材 ：医学机能实验学

　　第一篇 基础知识及基本实验操作技能
　　第1章 绪论
　　第1节 基础医学实验教学的基本概况
　　第2节 医学机能实验学的形成
　　第3节 机能实验学的实验室守则
　　第4节 实验报告的撰写
　　第2章 实验动物及常用实验试剂的基本知识
　　第1节 实验动物的作用及意义
　　第2节 常用实验动物的种类、特点与应用
　　第3节 实验动物的选择原则及健康状态判断
　　第4节 实验动物的捉拿、固定和编号方法
　　第5节 实验动物去毛的方法
　　第6节 实验动物的给药方法及给药容量
　　第7节 实验动物的麻醉及处死方法
　　第8节 常用实验试剂及配制方法
　　第3章 实验动物的手术方法及离体标本的制备
　　第1节 常用手术器械的使用
　　第2节 动物手术的基本方法和要求
　　第3节 各种插管技术
　　第4节 标本制备
　　第4章 人类疾病动物模型的复制
　　第1节 人类疾病动物模型概述
　　第2节 常见人类疾病动物模型的复制
　　第5章 机能实验学常用仪器
　　第1节 Morris水迷宫记录分析系统
　　第2节 膜片钳实验系统
　　第3节 BL广420E+生物信号记录系统
　　第4节 医学机能实验学常用仪器
　　第6章 机能实验学常用的观察指标
　　第1节 观察指标确立的原则
　　第2节 实验观察指标的分类
　　第3节 机能学常用观察指标及采集
　　第4节 生物电信号的采集
　　第二篇 经典验证性实验
　　第7章 观察机体正常生理机能
　　实验7.1 刺激强度及刺激频率与骨骼肌收缩的关系
　　实验7.2 神经干动作电位的引导、传导速度及不应期的测定
　　实验7.3 血液组成和红细胞比容的测定
　　实验7.4 红细胞沉降率及渗透脆性测定
　　实验7.5 影响血液凝固的因素
　　实验7.6 出血时间和凝血时间测定
　　实验7.7 ABO血型鉴定
　　实验7.8 血细胞计数
　　实验7.9 心音听诊
　　实验7.10 人体动脉血压的测定
　　实验7.11 运动对人体血压、脉搏和呼吸的影响
　　实验7.12 刺激蟾蜍迷走交感神经干对心脏活动的影响
　　实验7.13 人体心电图描记
　　实验7.14 期前收缩与代偿间歇
　　实验7.15 蛙心灌流
　　实验7.16 蛙心起搏点分析
　　实验7.17 动脉血压的调节 
　　实验7.18 蟾蜍肠系膜微循环的观察
　　实验7.19 人体肺容量和肺通气量的测定
　　实验7.20 呼吸运动的调节 
　　实验7.21 胃肠运动的观察
　　实验7.22 影响大鼠胃酸分泌的体液因素
　　实验7.23 小鼠能量代谢的测定
　　实验7.24 影响尿生成的因素
　　实验7.25 视敏度、色盲、视野及盲点的测定
　　实验7.26 人体听力测定和声音的传导途径
　　实验7.27 内耳迷路功能的观察
　　实验7.28 耳蜗微音器电位
　　实验7.29 兔大脑皮层运动区定位及去大脑僵直
　　实验7.30 减压神经放电
　　实验7.31 膈神经放电现象的观察
　　实验7.32 反射弧的分析及反射中枢兴奋传布特征的观察
　　实验7.33 去小脑动物的观察
　　实验7.34 下丘脑的摄食中枢
　　实验7.35 人绒毛膜促性腺激素（hCG）测定
　　实验7.36 未成年小鼠诱发排卵的观察
　　第8章 临床人体心理功能检测及人体器官系统功能检测
　　实验8.1 情绪与皮肤反应检测
　　实验8.2 艾森克人格测试
　　实验8.3 瑞文标准推理测试
　　实验8.4 注意特点实验
　　实验8.5 知觉特性实验
　　实验8.6 神经系统功能检测
　　实验8.7 心功能检测
　　实验8.8 微循环功能检测
　　实验8.9 肺功能检测
　　实验8.10 肝功能检测
　　实验8.11 消化系统功能检测
　　实验8.12 血液系统功能检测
　　实验8.13 内分泌系统功能检测
　　实验8.14 肾脏功能检测
　　第9章 疾病状态下机体生理机能的变化
　　实验9.1 小鼠实验性肺水肿
　　实验9.2 酸碱平衡紊乱
　　实验9.3 弥散性血管内凝血
　　实验9.4 家兔高血钾
　　实验9.5 常见的缺氧动物模型
　　实验9.6 肝细胞性黄疸及阻塞性黄疸
　　第10章 观察药物对机体的影响
　　实验10.1 药物半数有效量（ED50）和半数致死量（LD50）测定
　　实验10.2 水杨酸钠血浆半衰期测定
　　实验10.3 乙酰胆碱的量效关系
　　实验10.4 剂量、给药途径、肝肾功能和pH对药物作用的影响
　　实验10.5 旷受体拮抗剂pA2值的测定
　　实验10.6 肝药酶诱导剂和抑制剂对戊巴比妥钠作用的影响
　　实验10.7 氨茶碱的血药浓度测定及药动学研究
　　实验10.8 有机磷酸酯类中毒和解救及胆碱酯酶活性测定
　　实验10.9 新斯的明对琥珀胆碱和筒箭毒碱肌松作用的影响
　　实验10.10 热板法观察药物的镇痛作用
　　实验10.11 扭体法观察药物的镇痛作用
　　实验10.12 氯丙嗪对大鼠激怒反应的影响
　　实验10.13 氯丙嗪对体温调节 的影响及阿司匹林的解热作用
　　实验10.14 尼可刹米及纳洛酮对抗吗啡的呼吸抑制作用
　　实验10.15 利多卡因的抗心律失常作用
　　实验10.16 普萘洛尔的抗心绞痛作用
　　实验10.17 钙拮抗药对血管平滑肌的作用
　　实验10.18 巴比妥类药物抗惊厥作用
　　实验10.19 药物的致心律失常作用及治疗
　　实验10.20 糖皮质激素的抗炎作用
　　实验10.21 药物对离体子宫平滑肌的作用
　　实验10.22 链霉素的毒性反应及氯化钙的拮抗作用
　　实验10.23 青霉素G钾盐和青霉素G钠盐快速静脉注射的毒性比较
　　第11章 中医药实验项目
　　第1节 概述
　　第2节 中医常见证候动物模型
　　第3节 中药对机体生理机能影响的实验观察
　　实验11.1 黄芩苷在正常家兔体内药物动力学的研究
　　实验11.2 草麻黄与麻黄碱平喘作用的实验观察
　　实验11.3 远志的祛痰作用
　　实验11.4 生附子和制附子的强心作用
　　实验11.5 茵陈蒿汤对家兔胆汁分泌的影响
　　实验11.6 生大黄、制大黄以及大黄、芒硝配伍对小鼠小肠运动的影响
　　实验11.7 青皮和四逆散对家兔离体肠平滑肌的影响
　　实验11.8 清开灵注射液对小鼠的镇静作用
　　实验11.9 人参皂苷Rb1和人参皂苷Rg1对小鼠学习记忆障碍的作用
　　实验11.10 复方丹参注射液对急性血淤证小鼠耳廓微循环的影响
　　实验11.11 川芎嗪注射液对高分子右旋糖酐致血瘀证大鼠血黏度的影响
　　实验11.12 雷公藤片对雄性大鼠精子发生的抑制作用
　　实验11.13 秦艽与地塞米松对蛋清致大鼠足肿胀的作用比较
　　实验11.14 黄芪对小鼠游泳时间的影响
　　实验11.15 人参对小鼠耐常压缺氧的影响
　　第三篇 综合性实验
　　第12章 综合实验项目
　　实验12.1 家兔实验性气胸对呼吸、循环功能及酸碱平衡的影响
　　实验12.2 呼吸运动的调节 及药物的影响，实验性肺水肿
　　实验12.3 正常心血管活动的调节 及药物的影响，急性心力衰竭及治疗
　　实验12.4 影响心功能的因素及实验性心力衰竭的发生与治疗
　　实验12.5 实验性心肌缺血及药物治疗
　　实验12.6 家兔失血性休克及治疗
　　实验12.7 影响肾脏泌尿功能的因素及急性肾功能不全
　　实验12.8 磺胺类药物在正常与肾衰家兔体内的药代动力学参数测算
　　实验12.9 消化系统功能调节 及药物对肠管的影响
　　实验12.10 氨在肝性脑病发病机制中的作用
　　实验12.11 胰岛素的降糖作用及其过量反应与解救
　　实验12.12 家兔酸碱平衡紊乱及其治疗
　　实验12.13 药物及生物活性物质对豚鼠离体气管螺旋条的作用
　　第13章 病例讨论
　　第四篇 研究创新性实验
　　第14章 医学研究及实验设计
　　第1节 医学研究的基本方法
　　第2节 医学研究的实验设计
　　第3节 科技论文的撰写
　　第15章 机能实验学数据的收集与分析
　　第1节 实验数据的完整性和准确性
　　第2节 实验数据的度量
　　第3节 实验数据的记录方法
　　第4节 实验数据质量的评价
　　第5节 实验数据的分析
　　第6节 机能学实验资料的统计方法举例
　　第16章 设计探索性实验项目
　　第1节 探索性实验项目的目的及选题范围
　　第2节 探索性实验项目
　　实验16.1 观察药物对动物学习记忆的影响
　　实验16.2 观察人参蜂王浆抗应激能力
　　实验16.3 几种常见的溃疡模型的比较
　　实验16.4 心肌缺血再灌注损伤及药物的保护作用
　　实验16.5 抑郁模型的复制及药物疗效观察
　　实验16.6 抗肿瘤药物的实验研究
　　实验16.7 应用膜片钳技术观察细胞膜离子通道变化
　　实验16.8 衰老模型研究及外部干预效果观察
　　第17章 医学实验研究方法与进展
　　第1节 生物化学检测方法
　　第2节 细胞生物学技术
　　第3节 免疫标记技术
　　第4节 分子生物学技术
　　第5节 神经生物学技术
　　第6节 新药研发的基本方法
　　第7节 中药药理学研究进展
　　附表

　　    《全国高等院校医学实验教学规划教材：医学机能实验学》共分四篇十五章，共含正常生理机能观察的实验项目39项，心理机能测试项目5项，病理状态观察的实验项目10项，药物疗效观察24项，综合实验12项，创新性实验9项。此外《全国高等院校医学实验教学规划教材：医学机能实验学》还介绍了机能实验学常用的基本技能、常见疾病动物模型复制方法、实验设计的基本要求和原则、临床器官系统功能检测方法、中医药实验观察等。充分体现了医学机能实验学教学体系的开放性，也是我们多年“依托基础、承接临床、辐射科研的”贯通式“机能实验学课程体系”建设的核心内容的体现。