实用统计基础
目 录内容简介
《实用统计基础》具体表现在下面几个方面：
（1）结合当前中职学生的现状，立足于“以就业为导响，以能力为基础”的培养目标，在内容安排上力求贯彻“以应用为目的，以必须够用为度”的原则，精简、删减部分不适合作为中职教学的教材内容，弱化难点，优化重点。增加了运用计算机对数据进行处理和分析的方法介绍。
（2）在体系编排上力求符合对统计基本理论、基本方法和基本操作技能的认识规律。本教材分为九个项目，各项目正文前设立“学习目标”，以引导学生阅读教材时能够很快抓住要点；各项目正文后均设有“项目小结”和项目训练题，以帮助学生对所学知识的理解和巩固。其中，项目九为选学内容。
（3）在教学方法上采用了任务驱动教学法，以一位学生的学习思考为主线，围绕任务展开学习，使学生主动探究、思考和实践，便于学生学习及教师引导。
（4）在结构形式上突出新颖，各项目通过“想一想”、“练一练”、“知识扩展”和“项目训练”等多种形式，以调动学生的学习积极性和主动性，促进其对统计知识的理解和技能的掌握。
（1）结合当前中职学生的现状，立足于“以就业为导响，以能力为基础”的培养目标，在内容安排上力求贯彻“以应用为目的，以必须够用为度”的原则，精简、删减部分不适合作为中职教学的教材内容，弱化难点，优化重点。增加了运用计算机对数据进行处理和分析的方法介绍。
（2）在体系编排上力求符合对统计基本理论、基本方法和基本操作技能的认识规律。本教材分为九个项目，各项目正文前设立“学习目标”，以引导学生阅读教材时能够很快抓住要点；各项目正文后均设有“项目小结”和项目训练题，以帮助学生对所学知识的理解和巩固。其中，项目九为选学内容。
（3）在教学方法上采用了任务驱动教学法，以一位学生的学习思考为主线，围绕任务展开学习，使学生主动探究、思考和实践，便于学生学习及教师引导。
（4）在结构形式上突出新颖，各项目通过“想一想”、“练一练”、“知识扩展”和“项目训练”等多种形式，以调动学生的学习积极性和主动性，促进其对统计知识的理解和技能的掌握。
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