全国高等学校人力资源管理专业新编系列教材：劳动心理学

　　第一章 劳动心理学的学科性质
　　第一节 劳动心理学的研究对象
　　第二节 劳动心理学的科学发展史概述
　　第三节 劳动心理学的心理学基础理论
　　课后思考题
　　案例分析
　　第二章 劳动心理学的研究方法
　　第一节 劳动心理学研究方法简述
　　第二节 劳动心理学研究方法的评估指标
　　第三节 研究方法的使用
　　课后思考题
　　案例分析
　　第三章 自我管理能力
　　第一节 自我管理能力概述
　　第二节 自我管理能力的评估
　　第三节 自我管理实训
　　课后思考题
　　案例分析
　　第四章 时间管理能力
　　第一节 时间管理能力概述
　　第二节 时间管理能力的评估
　　第三节 时间管理能力实训
　　课后思考题
　　案例分析
　　第五章 沟通能力
　　第一节 沟通能力概述
　　第二节 沟通能力的评估
　　第三节 人际沟通能力实训
　　课后思考题
　　案例分析
　　第六章 决策能力
　　第一节 决策能力概述
　　第二节 决策能力的评估
　　第三节 决策能力实训
　　课后思考题
　　案例分析
　　第七章 健康和物理环境
　　第一节 心理健康简述
　　第二节 心理健康辅导的基本方法
　　第三节 环境应激简述
　　课后思考题
　　案例分析
　　第八章 压力和心理健康
　　第一节 压力概述
　　第二节 压力源的评估
　　第三节 压力实训
　　课后思考题
　　案例分析

　　    《劳动心理学》研究的是在劳动过程中人的心理活动和行为规律，并致力于将心理学成果和理论应用于劳动实践的学科。
　　    作为一门应用心理学，劳动心理学关注人力资源的有效载体——在工作情境下的劳动者，研究劳动者与其他劳动者和劳动环境发生联系的劳动过程中的心理活动规律。本教材一方面注重理论性和实践性的结合，强化工作能力的培训；另一方面注重心理健康对工作可持续发展的重要作用，突出心理的自我保健。在章节布局上充分利用网络资源，在每章都附以开放性的富有时代特色的复习思考题，使学生全面、准确地掌握工作环境下所需心理学基本原理和技能；为了便于学生学以致用，每章后都有案例分析，引导学生根据实际条件和需求，在真实的工作问题框架下寻求独特的问题解决途径、手段和方法，促使学生把理解和掌握的理论真正用于劳动实践。