音乐审美与民族心理

　　序
　　引言
　　一、问题的提出
　　（一）此音乐非那音乐
　　（二）他族审美和我族审美
　　二、学科的提出
　　（一）老问题的新表述
　　（二）音乐审美中的民族心理研究内容
　　（三）音乐审美中民族心理研究的意义
　　（四）音乐审美中民族心理的研究方法
　　绪编  民族审美心理的形成
　　第一章  民族及其形成
　　第一节  民族
　　一、定义
　　（一）特定方式的凝聚
　　（二）民族是历史范畴
　　二、原始民族构成因素
　　（一）外因条件
　　（二）内因条件
　　（三）外因条件下的内因动力
　　第二节  古代民族的文明创建
　　一、人类文明与民族文化
　　（一）文明与文化
　　（二）错综复杂的文明圈
　　二、创造远古文明的民族
　　（一）两河流域文明
　　……
　　第一编  民族审美心理
　　第二编  民族的音乐审美感知觉
　　第三编  音乐社会生态中的民族心理
　　第四编  音乐符号表述的民族心理
　　第五编  音乐审美范畴中的民族心理
　　第六编  民族审美心理的发展
　　参考书目
　　名词索引
　　后记

　　    林华，1942年生。1954年考入上海音乐学院附中，主修钢琴，1966年毕业于该院作曲系。此后在上海管乐团、上海歌剧院等音乐表演院团任创作员，1979年返校任教至今。现任中国音乐心理学学会副会长。
　　    他在音乐学院所主持的复调学科先后荣获“全国教育成果二等奖”、“上海市教育精品课程”等称号。此外还担任《歌剧概论》、《音乐审美心理学》等课程的教学。
　　    作有音乐作品和论著若干。读者较为熟悉的有《学琴日记》、《乐海絮语》、《我爱巴赫》、《音乐朝圣进阶》、《歌剧概论》、《音乐审美心理学教程》和一系列复调教程等。

　　    对于音乐的理解的论述，既是知识的、经验的和感情的，也是认知的、理性的和思辨的。《音乐审美与民族心理》中，我们看到的就是林华先生对于上述问题的情感的经历、心灵的表述和理性的认识。通过作者对音乐和文化关系的特殊途径——音乐审美与民族心理的探讨，让我们更好地认识每一个“自我”，理解每一个“他人”，正视高更的“问天”：“我们是谁？我们从哪里来？我们又往哪里去？”从而知晓“音乐是什么，我们怎样理解？”