别笑，这就是科学！（天气）

　　序言／6
　　地球六气中发生的故事／9
　　为什么在地球上看天空是蓝色，而月球上看却是黑色呢?／12
　　星星闪烁的原因是什么?／14
　　地球上什么地方的空气密度最大呢?／15
　　大气是地球温暖的棉被／18
　　臭氧层是地球的超大型遮阳伞／20
　　臭氧层上有个“洞”啊！／22
　　空气的水平流动称为风／24
　　风的种类有哪些呢?／30
　　真有幽灵船吗?／34
　　天气变化酌主人公——水汽／39
　　水是转来转去的／40
　　水是引起天气变化的魔术师／42
　　水汽是什么时候进入到空气中的呢?／43
　　天气指数/46
　　温度变化时空气中水汽的含量／48
　　湿度和湿度仪／51
　　干湿球湿度仪的原理是什么呢?/52
　　露水和雾出现在什么时候呢?／53
　　秋天晨练为什么对身体有害呢?／56
　　雪和雨是怎么形成的呢?／59
　　水汽是从哪儿来的呢?／60
　　云是水汽变的／61
　　为什么云彩不会掉落到地面上呢?／63
　　云是怎么形成的呢?／65
　　查找水汽／66
　　空气上升的时候形成云的原因是什么?／71
　　云有哪些种类呢?／73
　　孙悟宅的座驾不是云/76
　　雨和雪是怎么形成的呢?／77
　　可以采用人工方式降雨啊！／79
　　燕子低空飞行是要下雨的
　　征兆吗?／81
　　农夫们的不速之客——冰雹／82
　　天气为什么每天都在蛮啊?／85
　　天气和气候的差异是什么呢?／86
　　为什么会有那么多和天气有关的
　　谚语呢?／87
　　天气对我们的生活有什么影响呢?/89
　　天气和耕种，即告知耕种时间的
　　二十四节气／92
　　二十四节气和太阳的移动
　　有什幺是系呢?/98
　　支配天气的气团／100
　　气团是令人欣慰的善变者／101
　　决定韩国天气的气团／103
　　热气团和冷气团相互碰撞会
　　怎样呢?／105
　　在锋线附近会发生什么呢?／108
　　带来暴雨的锋线／110
　　电闪雷鸣的原因是什么呢?／111
　　发明避雷针/114
　　彩虹的实体是什么呢?／116
　　天气预报是怎么做出来的?／119
　　母亲的烦恼／120
　　天气预报是怎么做出来的?/122
　　气象观测设备／125
　　天气图和天气符号／130
　　使用天气图查看韩国的天气／132
　　沙尘预报是怎幺做的呢?/136
　　气象灾窖是怎么发生的呢?／139
　　越来越热的地球——地球大气的
　　温室效应／140
　　大气温室效应和京都议定书／143
　　引超异常气候的捣蟹鬼“厄尔尼诺”/144
　　厄尔尼诺名称的意思／146
　　具有两面性的洪水／148
　　带来“水炸弹”的台风／150
　　台风的名字是怎么来的呢?／153
　　从天上降临的沙尘雨／156
　　黄沙为什么主要出现在春天呢?／157
　　结束语／160
　　附录／163
　　我们来了解24节气／164
　　该怎么辨别云呢?／166

　　    《别笑，这就是科学！：天气（全彩）》的目的，就是要让孩子们掌握最基本的科学概念，培养孩子们用科学的方法对自然进行探索的能力，从而养成科学的态度。遵循这个目的，我认为，如果科普读物能够从实际出发的话，就能够提高孩子们对于自然现象和事物的兴趣及好奇心，并且让他们养成在日常生活中科学思考的习惯。
　　    在大多数人看来，科学教育和日常生活几乎没有什么联系，是两个完全不同的问题。同时，他们还认为科学是难懂而枯燥的。基于这些原因，我一直致力于介绍科学知识，努力使科学生活化，生活科学化。我在自己的专业生物学方面，已经出版了几本科普读物，就是为了让孩子们轻松掌握生物学的基本知识。这些科普读物能使孩子们与科学更加亲近，同时我也希望自己能够出版更简单、更有趣的科学读物。在长期创作过程中，我感到，让孩子们能够更轻松掌握科普知识的书，才是最有效、最必要的书。